Skripsi

Pengembangan media pembelajaran menyimak dan membaca bahasa Arab berbasis Adobe Flash CS 5 untuk siswa kelas X MAN Wlingi Blitar / Khotimatul Husna

Abstrak
Husna Khotimatul. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Menyimak dan Membaca Bahasa Arab Berbasis Adobe Flash CS5 untuk Siswa Kelas X MAN Wlingi Blitar. Skripsi Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Nurhidayati M.Pd (II) Moh. Ahsanuddin S.Pd M.Pd Kata kunci media pembelajaran menyimak dan membaca bahasa Arab adobe flash CS 5 Media pembelajaran merupakan komponen yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa Arab. Salah satu variasi media yang berbasis IT yaitu program adobe flash yang dewasa ini telah banyak digunakan untuk membuat media pembelajaran. Media pembelajaran yang berbasis adobe flash CS 5 ini merupakan salah satu alternatif yang dapat menciptakan pembelajaran bahasa Arab yang menarik dan tidak membosankan pada kemahiran istima dan qira ah untuk siswa kelas X MA. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan (1) membuat produk media pembelajaran menyimak dan membaca bahasa Arab berbasis adobe flash CS5 untuk siswa kelas X MAN Wlingi Blitar. (2) menguji kelayakan media pembelajaran menyimak dan membaca bahasa Arab berbasis adobe flash CS5 untuk siswa kelas X MAN Wlingi Blitar. (3) mendeskripsikan langkah penggunaan media pembelajaran menyimak dan membaca bahasa Arab berbasis adobe flash CS5 untuk siswa kelas X MAN Wlingi Blitar. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan model prosedural. Adapun model pengembangan yang dipakai dalam media pembelajaran ini adalah model pengembangan yang mengadaptasi dari model pengembangan R D oleh Borg and Gall. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran menyimak dan membaca bahasa Arab berbasis adobe Flash CS5 untuk siswa kelas X MA. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara observasi dan angket. Berdasarkan hasil uji ahli media diketahui tingkat validitas media pembelajaran yaitu 83 9% hasil uji ahli materi produk pengembangan memiliki tingkat validitas 76 9% uji validasi oleh guru produk pengembangan memiliki tingkat validitas 87 5% dan uji validasi kepada siswa berdasarkan jawaban angket diperoleh 84 5%. Jadi media pembelajaran bahasa Arab ini dinyatakan valid sebagai media pembelajaran menyimak dan membaca bahasa Arab bagi siswa kelas X Madrasah Aliyah. Dari hasil pengembangan dalam penelitian ini peneliti memberikan saran kepada pengembang selanjutnya yang akan mengembangkan media pembelajaran seperti ini disarankan untuk mengembangkan media yang mencakup 4 kemahiran sekaligus yaitu istima kala m qira ah dan kita bah. Selain itu diharapkan bagi peneliti lain untuk dapat mengembangkan materi dengan menambah jumlah bab (tema). Disarankan bagi guru mata pelajaran bahasa Arab untuk memanfaatkan media pembelajaran bahasa Arab berbasis adobe flah ini sebagai media untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.783 HUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 119 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02172/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA ARAB - MENYIMAK - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Nurhidayati ; 2. Ahsanuddin

Lampiran Berkas