Skripsi

Developing supplementary reading materials of functional text for the 7th graders in SMPN 2 Malang / Mega Astya

Abstrak
Kata kunci pengembangan tambahan materi mambaca kelas 7 Penelitian dan Pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan tambahan materi membaca untuk kelas 7 di SMPN 2 Malang. Studi pendahuluan menunjukkan bahwa sekitar 50% materi yang terdapat didalam buku teks yang digunakan dalam proses belajar mengajar tidak sesuai dengan kurikulum KTSP. Para siswa kekurangan materi khususnya untuk teks fungsional.Maka dari itu diharapkan materi tersebut dapat terpenuhi dengan baik dengan disediakannya tambahanmateri membaca teks fungsional ini. Agar tujuan dari penelitian ini terpenuhi peneliti mengadaptasi model dari penelitian dan pengembangan yang didesain oleh Dick and Carey (2001).Terdapat 5 langkah dalam model ini yaitu (1) Analisis masalah (2) Pengembangan materi membaca (3) Validasi teoritis (4) Validasi empiris dan (5) produk akhir. Analisis masalah dilaksanakan untuk menemukan perbedaan antara kebutuhan siswa and materi yang disediakan oleh pihak sekolah.Hasil dari analisis masalahtersebut selanjutnya digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan materi membaca. Dalam penelitian ini materi membaca dibagi menjadi 3 bab dengan 3 tema yang berbeda yaitu Shopping list dengan tema Let s Shop Greetings card dengan tema Friendship dan Announcement dengan tema School Environment. Masing-masing bab dilengkapi dengan Warming Up Activity Connection Language Focus Vocabulary Enrichment and Exercises and Extension. Agar tambahan materi membaca ini absah peneliti menyerahkan tambahan materi membaca tersebut kepada para ahli untuk dievaluasi dalam proses validasi ahli. Kemudian tambahan materi membaca ini direvisi sebagaimana mestinya berdasarkan saran dari ahli tersebut.Setelah tahap revisi I tambahan materi membaca ini di uji cobakan kepada peserta didik kelas7 di SMPN 2 Malang. Data dari hasil proses uji coba produk tersebut digunakan sebagai dasar untuk melakukan revisi II. Hasil dari revisi II disebut sebagai produk akhir. Tambahan materi membaca yang dikembangkan dalam penelitian ini mampu memenuhi kebutuhan peserta didik dan desain sebuah produk. Maka dari itu diharapkan tambahan materi reading ini dapat digunakan sebagai alternatif untuk mengajar teks fungsional khususnya Shopping list Greetings card and Announcement oleh guru. Namun demikian karena keterbatasan waktu tambahan materi membaca yang dikembangkan dalam penelitian ini hanya mencakup satu topik dalam satu bab. Maka dari itu penelitian sejenis yang betujuan untuk mengembangkan produk untuk pendidikan sangat diperlukan.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.4077 AST d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 79 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02275/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Siti Muniroh

Lampiran Berkas