Skripsi

Using cooperative script to improve the eight graders\' vocabulary mastery / Novrika Nartiningrum

Abstrak
Kata kunci Cooperative Script students vocabulary mastery recount texts Kosa kata tidak diajarkan sebagai mata pelajaran tertentu di Indonesia. Kosa kata diajarkan dengan mengintegrasikan kosa kata ke dalam membaca berbicara menulis dan mendengarkan. Berdasarkan interview dengan guru Bahasa Inggris dan salah satu siswa kelas 8B siswa kelas 8B memiliki masalah dalam membaca yang disebabkan oleh kurangnya kosa kata siswa. Dalam penelitian terdahulu tidak ada siswa yang dapat melewati standar nilai minimal yaitu 75. Penelitian ini dirancang untuk meningkatkan penguasaan kosa kata siswa dengan menerapkan teknik Cooperative Script. Setelah membaca 6 langkah Cooperative Script dan membaca beberapa penelitian terdahulu yang membuktikan bahwa Cooperative Script adalah teknik mengajar yang efektif dalam mengajar membaca peneliti memutuskan untuk mengimplementasikan Cooperative Script untuk meningkatkan penguasaan kosa kata siswa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam satu siklus. Siklus ini terdiri atas empat langkah yaitu perencanaan penerapan pengamatan pencerminan. Subjek penelitian adalah 39 siswa-siswi kelas 8B SMP N 8 Malang semester 2 tahun ajaran 2012/2013. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah field notes kuisioner siswa wawancara test kosa kata dan video. Data tersebut dianalisis secara kualitatif dan dilaporkan secara deskriptif. Kriteria sukses dalam penelitian ini adalah 80% siswa melewati standar nilai minimal yaitu 75. Peneliti menentukan 75 sebagai standar nilai minimal karena standar nilai minimal yang digunakan di SMP N 8 Malang adalah 75. Berdasarkan diskusi peneliti dengan guru Bahasa Inggris peneliti menetukan bahwa siklus akan berakhir saat minimal 80% siswa melewati standar nilai minimal yaitu 75. Setelah siklus 1 kemampuan siswa meningkat sehingga mengakibatkan 97% siswa mampu melewati standar nilai minimal yaitu 75. Kesimpulannya penggunaan Cooperative Script membantu lebih dari 80% siswa untuk mencapai standar nilai minimal yaitu 75. Dengan demikian kriteria sukses telah tercapai. Hasil dari tes kosa kata siswa yang dilakukan pada saat siklus 1 berakhir menunjukkan bahwa siswa mampu untuk memahami arti dari kata kerja yang digunakan dalam past tense dan arti dari kata benda dan kata sifat yang digunakan dalam teks recount. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa teknik Cooperative Script dapat digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosa kata siswa dengan menerapkan 6 langkah sebagai berikut (1) Guru meminta siswa untuk belajar secara berpasangan. (2) Guru membagikan teks recount dan meminta masing- masing siswa untuk membaca kemudian menuliskan nouns (kata benda) adjectives (kata sifat) dan verbs (kata kerja) dari teks recount yang telah diberikan. (3) Guru memutuskan siapa yang akan menjadi pembicara pertama dan pendengar pertama dari setiap pasang siswa. (4) Pembicara membaca nouns (kata benda) adjectives (kata sifat) dan verbs (kata kerja) dari teks recount yang tidak mereka ketahui artinya sementara pendengar mendengarkan dan memberitahu arti nouns (kata benda) adjectives (kata sifat) dan verbs (kata kerja). (5) Siswa bertukar peran pembicara menjadi pendengar dan sebaliknya. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan arti dari kata-kata sulit. (6) Guru bersama siswa mendiskusikan arti dari nouns (kata benda) adjectives (kata sifat) dan verbs (kata kerja) berdasarkan konteks dari teks recount. Selain 6 langkah utama tersebut peneliti juga meminta siswa untuk mengerjakan beberapa aktivitas tambahan membaca teks dengan nyaring mendiskusikan isi teks dan mengerjakan lembar kerja siswa. Berdasarkan hasil dari penelitian ini disarankan kepada guru-guru Bahasa Inggris untuk menerapkan teknik Cooperative Script sebagai salah satu teknik mengajar untuk meningkatkan penguasaan kosa kata siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.1 NAR u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

xiv, 82 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02215/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - KOSAKATA

Pembimbing

1. Siti Muniroh

Lampiran Berkas