Skripsi

An analysis of midterm English test of the 7th grade accelerated class at SMPN 3 Malang / Arin Eka Primadani

Abstrak
Kata Kunci item analysis midterm English test 7th grade accelerated class Penelitian ini dilaksanakan untuk mengevalusi kualitas dari tes buatan guru yaitu tes mid semester Bahasa Inggris untuk kelas 7 akselerasi di SMPN 3 Malang.Evalusi dalam penelitian ini berdasarkan syarat- syarat dari tes yang baik yang harus dimiliki oleh sebuah tes sebagai alat penilaian untuk mengevaluasi hasil pencapaian peserta didik. Persyaratan dari tes yang baik yang akan menjadi fokus untuk mengevaluasi tes dalam penelitian ini yaitu validitas isi reliabilitas item analysis dan keefektifan ddari pengecoh pada soal pilihan ganda. Evaluasi item analysis mencakup evaluasi pada tingkat kesulitan daya pembeda dan validitas butir soal. Desainpenelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahdeskriptif evaluative karenapenelitianiniditujukanuntukmengevaluasikualitas dari tes.Metodekualitatifdan quantitative dugunakandalampenelitianini untuk mengevaluasi tes.Data dalampenelitianiniberbentukdokumen.Data tersebutyaitukisi-kisisoaldannaskahtes yang diperolehdaridokumen SMPN 3 Malang.Kemudian data berupanilaisiswadiperolehdariujiulangsoal yang dilaksanakan di duasekolahberbedayaitu SMPN 1 Malang dan SMPN 5 Malang. Data yang diperolehdianalisismenggunakansoftware ITEMAN versi3.00. Berdasarkanhasildarianalisis data tes mid semester Bahasa Inggris untuk kelas 7 akselerasi di SMPN 3 Malang memilikivaliditasisi yang sangatbaikdenganpersentase 100% untuktingkatkesetaraanantaramateridalamtesdanmateri yang disajikandalamkurikulum. Kemudian tesmemilikireliabilitas yang cukupditerimauntuktestingkatkelasdengankoefisien .531 darihasilanalisis data ujiulangpertamadan .783 darihasilanalisis data ujiulangkedua.Namun tesmemilikitingkatkesulitan yang cukuprendahkarenasebagianbesarbutirsoaldianggapmudahuntukpesertates.Berdasarkanhasilanalisis data ujiulangpertama terdapat 40% darikeseluruhanbutirsoal yang memiliki index dayabeda yang baik dan 48% darikeseluruhanbutirsoalmemiliki index dayabeda yang baikberdasarkanhasilanalisis data ujicobbakedua. Selanjutnya tidaksemuabutirsoaldalamtesmampumenunjukkankesetaraanantaranilaimasing- masingbutirsoaldannilai total. Hal inidikarenakanhanyaterdapat 26% darikeseluruhansoal yang memilikivaliditasbutirsoal yang baikberdasarkananalisis data ujiulangpertama dan 24% soal yang memilikivaliditasbutirsoal yang baikberdasarkananalisis data ujiulangkedua. Berdasarkananalisiskeefektifanpengecoh tidaklebihdaritujuhsoal(14%) dalamtes yang memilikipengecoh yang dapatberfungsidenganbaik. Berdasakanhasilanalisis data yang telahdipaparkansebelumnya dapatdisimpulkanbahwates mid semester Bahasa Inggris untuk kelas 7 akselerasi di SMPN 3 Malang memilikivaliditasisi yang sangatbaikdanreliabilitas yang cukupditerimauntuktes tingkat kelas. Namun berdasarkananalisisbutir soal kualitas butir soaldariteskurangbaikkarenamasihbanyakbutirsoal yang memerlukanperbaikan. Mengetahuikualitastes yang telahdianalisis sangatpentinguntukdiketahuioleh guru bagaimanacaramelakukanevaluasidananalisissoalagarmenjadisoal yang layakdankonsisten. Sehinggapadaakhirnya guru danperancangtesdiharuskanuntukmenganalisistes yang telahmerekarancang mengetahuibahwatestersebutdigunakanuntukmengukurhasilpencapaianpesertadidik.Terlebih untukpenelitiselanjutnya yang akanmelaksanakanpenelitiandengantopik yang samadenganpenelitianiniakanlebihbaikuntukmengikutsertakanahliuntukmemverifikasihasilanalisiskhususnyapadaanalisisvaliditasisites.

Informasi Detail

DDC

Rs 420.76 PRI a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 118 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02269/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - SOAL DAN UJIAN

Pembimbing

1. Gunadi Harry Sulistyo

Lampiran Berkas