Skripsi

Content analysis of textbook get along with English used in grade VII at SMPN 13 Malang / Nunuk Ika Herawati

Abstrak
Herawati Nunuk Ika. 2013.Content Analysis of the Book Get Along with English used for gradeVII at SMP Negeri 13 Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. Fachrurrazy M.A. Ph.D. Kata Kunci analisis isi buku buku teks Get Along with English Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis isi buku teks Get Along with English yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas VII SMP Negeri 13 Malang pendapat guru tentang buku teks Get Along with English dan persepsi peserta didik terhadap buku teks Get Along with English. Model penelitian yang diterapan adalah model penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 13 Malang yang bertempat di Jalan Sunan Ampel II Malang Jawa Timur. Penelitian ini melibatkan satu guru dan 37 peserta didik sebagai subjek penelitian untuk mendapatkan opini masing-masing terhadap buku teks Get Along with English dan buku teks Get Along with English sebagai objek penelitian untuk dianalisis. Penelitian ini berlangsung pada bulan Januari hingga Maret 2013. Peneliti menggunakan wawancara dan kuesioner untuk mendapatkan data serta beberapa dokumen yang relevan sebagai data pendukung agar peneliti memperoleh data yang valid. Setelah menganalisis data peneliti menemukan bahwa buku teks Get Along with English memenuhi sebagian besar kriteria buku teks yang baik. Kriteria buku teks yang baik meliputi isi buku penataan buku metode yang digunakan dalam buku media yang digunakan dalam buku dan tampilan buku. Buku teks Get Along with English bertujuan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik akan sumber belajar bahasa Inggris serta membantu guru untuk mengembangkan kegiatan belajar mengajar bahasa Inggris. Buku ini terorganisasi dengan baik dan ditata menurut tingkat kesulitan meski terdapat beberapa materi yang diulang. Penyajian empal skill bahasa cukup seimbang dan buku ini juga mencakup komposisi bahasa lainnya seperti kosakata grammar jenis teks dsb. Media yang digunakan dalam buku ini adalah gambar dan tampilan buku jelas baik bagi guru maupun peserta didik. Selain itu peneliti juga mencoba menemukan opini guru terhadap buku teks Get Along with English dan persepsi peserta didik terhadap buku teks Get Along with English dan menemukan bahwa buku teks ini termasuk buku teks yang baik walaupun masih membutuhkan beberapa revisi sebagai penyempurnaan. Penyempurnaan yang dibutuhkan oleh buku teks Get Along with English adalah variasi materi serta penggunaan warna untuk membuat buku lebih menarik. Disamping itu materi yang lebih up to date juga dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan informasi bagi peserta didik dan beragam jenis teks. Selainitu ketersediaan rekaman materi untuk kegiatan mendengarkan juga baik untuk mengembangkan kemampuan listening peserta didik. Peneliti menyarankan agar (1) Buku ini disertai rekaman materi untuk aktivitas mendengarkan dan menyelaraskan empat kemampuan berbahasa Inggris (2) melengkapi ketersediaan jenis teks (3) menata kembali urutan materi dalam buku (4) memperbarui informasi yang terdapat dalam buku dan (5) menyediakan fun page untuk aktivitas peserta didik. Selain itu guru juga diharapkan untuk kreatif dan selektif dalam memilih materi tambahan untuk melengkapi materi yang ada di dalam buku teks Get Along with English.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.077 HER c

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

xiii, 64 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02377/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Fachrurrazy

Lampiran Berkas