Tesis

The effectiveness of extensive reading on students\' reading comprehension achievement as observed from students\' motivation / Sarwo Edy

Abstrak
Kata kunci extensive reading membaca efektifitas Melalui extensive reading penelitian ini menyelidiki apakah aktifitas extensive reading efektif dalam maningkatkan pemahaman memebaca siswa dan apakah ada interaksi antara extensive reading dengan motivasi siswa dalam membaca. Penelitian ini meggunakan metode experiment quasi-faktorial desain pretest-posttest group yang tidak sama. Subyek penelitian ini adalah siswa semester dua di STAIN Curup Bengkulu tahun ajaran 2011/2012. Nilai pemahaman membaca siswa diukur dari tes objektif sedangkan tipe motivasi siswa dalam membaca diklasifikasikan menggunakan kuesioner. Dari hasil penelitian dengan menggunakan teknik analisis of covariance (ANCOVA). Penelitian ini menemukan bahwa pertama adanya perbedaan dalam pencapaian siswa dalam pemahaman membaca antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan extensive reading dan dengan siswa yg diajarkan secara konvensional. Dimana berdasarkan perhitungan statistik nilai P untuk perlakuan adalah .000 dengan tingkat kepercayaan 95% jadi nilai P lebih kecil dari .05 Kedua tidak ada interaksi antara motivasi dan strategy yang digunakan. Dimana nilai P lebih besar dari tingkat kepercayaan 0.05 artinya apapun tipe motivasi siswa dalam membaca baik itu extrinsic dan intrinsic tidak berpengaruh dalam membaca. Karena tidak ada interaksi antara motivasi dan strategy pertanyaan kedua dan ketiga tidak perlu di jabarkan. Hasil dari penelitian ini juga menunjukkan bahwa extensive reading adalah strategi yang efektif.. Interprestasi ini juga didukung bukti hasil penelitian sebelumnya yang menyatakan tentang manfaat extensive reading untuk memahami teks bacaan secara lebih efektif.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.407 EDY e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 127 lembar: il. tab.; 30 cm

Bahasa

No Reg

02440/KI/13

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Suharmanto ; 2. Gunadi Harry Sulistyo

Lampiran Berkas