Skripsi

Peningkatan kualitas pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pecahan melalui pemanfaatan kertas berarsir siswa kelas IV SDN Sawojajar 6 Malang / Pradnya Paramita Adi Widiyanti

Abstrak
Kata Kunci Pecahan Media KertasBerarsir Matematika SD. Kualitas proses pembelajaranmerupakankuncikeberhasilantercapainyatujuanpendidikan. Namun metodekonvensionalmasihseringdigunakan guru dalampembelajaranMatematika.KonsepMatematika yang bersifatabstraksemakinmembosankankarenatidakadanyamedia yang menarikbagisiswa.Hal inimenyebabkankurangnyaminatdanmotivasisiswaterhadappembelajaranMatematikasehinggasiswacenderungpasifselamapembelajaran. Penelitianinibertujuanuntuk (1) Mendeskripsikanpenggunaan media kertasberarsirdalammatematikamaterioperasihitungpenjumlahandanpenguranganpecahanpadasiswakelas IV SDN Sawojajar 6 Malang (2) Mendeskripsikanpenggunaan media kertasberarsirdalamupayauntukmeningkatkanaktivitasbelajardalampembelajaranoperasihitungpenjumlahandanpenguranganpecahanpadasiswakelas IV SDN Sawojajar 6 Malang (3)Mendeskripsikanpenggunaan media kertasberarsirdalamupayauntukmeningkatkanhasilbelajardalampembelajaranoperasihitungpenjumlahandanpenguranganpecahanpadasiswakelas IV SDN Sawojajar 6 Malang. Penelitianiniterdiridarisiklusbesar yang sudahditentukanberdasarkanmateri (penjumlahandanpenguranganpecahan).Kemudiandarimeteritersebutakandipisahsesuaidengan sub siklusnya.Setiapsub siklusterdiridaritahapperencanaan pelaksanaantindakandanobservasi sertarefleksi. Subyekpenelitianiniadalahsiswakelas IVB SDN Sawojajar 6 Malang.Instrumen yang digunakanyaitu 1) pedomanobservasi 2) pedomanwawancara 3) dokumentasi dan 4) tes. Berdasarkanhasilpengamatan yang telahdilakukanmenunjukkanbahwapenerapan media kertasberarsirdapatberjalansesuaidenganlangkah yang telahditentukan.Hasilpenelitian yang diperolehadalahpadasiklusI pertemuan 1 kepertemuan 2 terdapatpeningkatandalamaktivitasbelajarsebesar 8 8% siswayang mendapatkan kriteria A. Dan pada siklus II pertemuan 1 kepertemuan 2 terdapatpeningkatandalamaktivitasbelajarsebesar 14 7% siswayang mendapatkan kriteria A. Berdasarkanuraian di atasdapatdisimpulkanbahwapenerapan media kertasberarsirdapatmeningkatkankualitaspembelajaranMatematikasiswakelas IVB SDN Sawojajar 6 Malang.Dengandemikiandiharapkan guru dansekolahlebihinovatifdalammenggunakan media agar pembelajaranlebihmenarikdanbermaknabagisiswa.Bagipenelitilaindiharapkandapatmengembangkan media inidengandesaindanmetode yang bervariasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72044 WID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 145 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02405/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. ARITMATIKA ( PENDIDIKAN DASAR ) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Goenawan Roebyanto ; 2. Hj. Endang Setyo Winarni

Lampiran Berkas