Skripsi

Mengembangkan kecerdasan interpersonal melalui metode bermain peran pada anak kelompok B di TK Aisiyah Bustanul Athfal II Kota Malang / Aprilia Kunthi Dewanti Sakina

Abstrak
Kata Kunci Bermain Peran Kecerdasan Interpersonal Kelompok B Berdasarkan hasil observasi terhadap anak kelompok B TK Aisiyah Bustanul Athfal II kota Malang anak kurang berminat dalam bermain peran. Hal ini dikarenakan kegiatan yang dilakukan guru saat melakukan pembelajaran tidak menggunakan media pembelajaran dan metode yang digunakan guru tidak bervariasi sehingga membuat anak tidak tertarik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran bahkan masih banyak anak yang berbicara sendiri tidur-tiduran berlarian dan tidak memperhatikan saat guru menjelaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode bermain peran untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal anak kelompok B dan untuk mendeskripsikan peningkatan perkembangan kecerdasan interpersonal melalui metode bermain peran pada anak kelompok B TK Aisiyah Bustanul Athfal II kota Malang. Rancangan penelitian dengan menggunakan penelitian tidakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus melalui tahap perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah 23 anak kelompok B TK Aisiyah Bustanul Athfal II kota Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi selama proses pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan deskriptif baik deskriptif kualitatif maupun deskriptif kuantitatif. Dengan diterapkannya metode bermain peran hasil penelitian pada kecerdasan interpersonal anak kelompok B TK Aisiyah Bustanul Athfal II kota Malang dinyatakan meningkat yaitu menunjukkan nilai rata-rata pra tindakan 28 65% meningkat pada siklus II menjadi 83 09% dari 23 anak yang tuntas sebanyak 20 anak dan yang belum tuntas ada 3 anak. Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal anak kelompok B di TK Aisiyah Bustanul Athfal II kota Malang. Saran yang diberikan hendaknya guru dapat (1) Menerapkan metode bermain peran untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal (2) Penerapan metode bermain peran dapat digunakan untuk mengatasi masalah yang berbeda khususnya dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal anak untuk menunjang tercapainya tujuan pembelajaran seperti yang diinginkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 SAK m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 95 lembar: il. tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02490/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. KECERDASAN ( TAMAN KANAK - KANAK )

Pembimbing

1. Musa Sukardi ; 2. Endro Wahyuno

Lampiran Berkas