Skripsi

Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran IPA cawu I di Sekolah Dasar Negeri Percobaan Malang oleh Retno Martanti

Abstrak
Kegiatan pembelajaran tidak terlepas dari media instnrksional maka diharapkan seorang guru harus mampu memanfaatkan mediq baik yang sudah disediakaonl ehs ekolahm aupunm ediay angd ikembangkanse ndiris ertam emiliki keterampil rnd alam memilih dan menggunakanm edia tersebut.T ujuan dari penelitianin i adalahu ntuk mengetahupi erbedaanke mampuanp enguasaakno nsep udara antara siswa yang diberi pengajaran dengan media papan flanel dan yang Canpma ediap apanf lanel (ceramah). Subjekp enelitiana dalahs iswak elasI II dari SDN KarangbesukIiI I yang berjumlah 32 anak dan dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 16 anak menjadi kelompoke ksperimen(y angd iberi perlakuand enganm ediap apanf lanel) dan 16 anak sebagai kelompok kontrol (yang tidak diberi perlakuan). Data yang terkumpul dari penelitian ini berupa skor pre-test dan post-test dari sub pokok bahasan( l ) udara bersih dan udara tercemar ( 2) Melindungi diri dari udara tercemar. Data tersebut diperoleh dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.T eknik analisisd ata menggunakanu ji-t (t-tes) dan untuk menginterpretasi hasilp enelitianm enggunakatn-t abel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga t 5 317 dengan db 30 sedangkahna rgat kritik padat 0 05 1 70d an t. 0 01 2 46 maka 5 317 1 70. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa eksperimen mempunyai pe edaan pada taraf signifikansi 0 05 dan taraf sipifikansi 0 01 yang berarti H (hipotesis nihil) ditolak dan lL diterima yang menyatakan bahwa ada perbedaan kemampuanp enguasaank onsep udara dalam pengajaranI pA antara siswa yang diberi pengajaran dengan media papan flanel dan yang diberi pengajaran tanpa media papan flanel (ceramah). Berdasarkan kesimpulan hasil penelitiar disarankan agar guru dalam kegratanp embelajarank hususnyaI PA untuk memanfaatkanm edia papan flanel. Hal ini dapat menunjang efektifitas dan efesien pernbelajaran serla dapat meningkatkan motivasi belajar sehingga kemampuan siswa dalam penguasaan suatuk onsepa kanl ebih baik. vlll

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 MAR p

Prodi

IKIP MALANG. PROGRAM STUDI KEPENDIDIKAN DASAR,, 1999.

Deskripsi Fisik

vi, 82 [12] lembar tab. 28 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00081/HD/99

Edisi

Skripsi (Sarjana)--IKIP MALANG, 1999

Subjek

SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - STUDI DAN PENGAJARAN
SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - STUDI DAN PENGAJARAN - PEMANFAATAN LINGKUNGAN

Pembimbing

-

Lampiran Berkas