Skripsi

Pengaruh faktor internal dan faktor eksternal minat menjadi guru terhadap hasil belajar matakuliah keahlian berkarya mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi angkatan 2009 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang / Sri Untari

Abstrak
Untari Sri. 2013. Pengaruh Faktor Internal dan Faktor Eksternal Minat Menjadi Guru Terhadap Hasil Belajar Matakuliah Keahlian Berkarya Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Angkatan 2009 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembagunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sri Umi Mintarti W. S.E. M.P. Ak (II) Dr. Hadi Sumarsono S.T. M.Si Kata Kunci faktor internal faktor eksternal minat menjadi guru hasil belajar matakuliah keahlian berkarya Banyaknya mahasiswa lulusan Program Studi Pendidikan Ekonomi yang memiliki gelar sarjana pendidikan yang nantinya akan mencetak persaingan untuk menjadi guru salah satu syarat memenangkan persaingan harus bisa mendapatkan hasil belajar yang memuaskan pada matakuliah keahlian berkarya yang merupakan matakuliah untuk mendidik mahasiswa tentang profesi guru minat merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar salah satu faktor yang mempengaruhi minat adalah faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap hasil belajar matakuliah keahlian berkarya mahasiswa. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan analisis regresi berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Angkatan 2009 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang yang berjumlah 133 mahasiswa dengan sampel yang digunakan sebesar 100 responden yang tersebar dalam 4 offering yaitu offering L K TT dan UB yang diambil dengan menggunakan proportional random sample. Variable dalam penelitian ini meliputi faktor internal minat menjadi guru (X1) faktor eksternal minat menjadi guru (X2) dan hasil belajar matakuliah keahlian berkarya (Y). Hasil penelitian menunjukkan variabel faktor internal diperoleh t hitung (3.350) t tabel (1 984) dengan probabilitas (0 000) 0 05 dengan taraf signifikansi 5% sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan tentang pengaruh faktor internal minat menjadi guru terhadap hasil belajar matakuliah keahlian berkarya. variabel faktor eksternal diperoleh t hitung (2 324) t tabel (1 984) dengan probabilitas (0 000) 0 05 dengan taraf signifikansi 5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan tentang pengaruh faktor eksternal minat menjadi guru terhadap hasil belajar matakuliah keahlian berkarya. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pengaruh variabel faktor internal dan faktor eksternal minat menjadi guru terhadap hasil belajar matakuliah keahlian berkarya bersifat positif sehingga jika variabel faktor internal dan faktor eksternal minat menjadi guru naik maka hasil belajar matakuliah keahlian berkarya juga akan naik dan sebaliknya. Saran Bagi calon mahasiswa yang memilih jurusan kependidikan atau calon guru harus sesuai dengan minat untuk menjadi guru agar dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan baik dan menyenangkan sehingga hasil belajar yang didapatkan sesuai dengan yang diharapkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.12 UNT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2013.

Deskripsi Fisik

xi, 125 lembar : il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02579/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Sri Umi Mintarti ; 2. Hadi Sumarsono

Lampiran Berkas