Skripsi

Efisiensi pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di sekolah menengah pertama negeri se-kecamatan Bandung Tulungagung / Ima Fitriani

Abstrak
Kata kunci efisiensi pembelajaranberbasis TIK Perkembangan Iptek (IlmuPengetahuandanTeknologi) yang semakinpesatmenuntutduniapendidikanuntukmeningkatkankemampuannya gunamenghasilkanmutupendidikan yang berkualitas. Upaya yang dapatdilakukandalamrangkamemenuhituntutanperkembanganIptektersebutsalahsatunyadenganmemanfaatkanteknologi informasi dankomunikasidalammengelolapendidikan khususnyadalammengelolapembelajaran. PerkembangandankemajuanIptek yang semakinpesattentuakanbanyakdampaknyapadakegiatanbelajardanpembelajaran di sekolah akantetapikembalilagikepadakeadaansumberdayamanusia yang adadalamsuatulingkunganpendidikan. Tujuanpenelitianiniyaituuntukmengetahui (1)implementasipembelajaranberbasis TIK di SekolahMenengahPertamaNegeri se-Kecamatan Bandung KabupatenTulungagung dan (2)tingkatefisiensipembelajaranberbasis TIK di SekolahMenengahPertamaNegeri se-Kecamatan Bandung KabupatenTulungagung. Penelitianinimenggunakanpendekatankuantitatif jenispenelitiandeskriptif populasidalampenelitianiniyaituseluruhsiswakelas VIII di SMPN se-Kecamatan Bandung yang berjumlah 600 siswa.Sampel yang diambilsebanyak 120siswa yang diambildenganteknikpurposive samplingdanproportional random sampling.Metodepengumpulan data yang digunakanangket. Hasilpenelitianinimenunjukkan implementasipembelajaranberbasis TIK di SMPN se-Kecamatan Bandung cukupbaik 66 responden (55%)menyatakanpembelajaranberbasis TIK di SMPN se-Bandung dalamkriteriacukupbaik. Urutanperingkatkriteriabaikyaitu SMPN 01 Bandung masukdalamkriteriabaikdenganperolehanpersentase 57% selanjutnya SMPN 03 Bandung yang masukdalamkriteriacukupbaikdenganpersentase 94% dan yang terakhir SMPN 02 Bandung yang masukdalamkriteriacukupbaikdenganpersentase 87%. Efisiensipembelajaranberbasis TIK di SMPN se-Kecamatan Bandung sudahcukupefisien 67 responden (56%)menyatakanpembelajaranberbasis TIK di SMPN se-Bandung dalamkriteriacukupbaik. Perbandinganskorantarsekolahsesuaikriterianyayaitu SMPN 01 Bandung masukdalamkriteriaefisiendenganpersentase 68% selanjutnya SMPN 03 Bandung yang masukdalamkriteriacukupefisiendenganpersentase 94% dan yang terakhir SMPN 02 Bandung yang masukdalamkriteriacukupefisiendenganpersentase 90%. Berdasarkanhasilpenelitian maka saran ditujukankepada (1)KepalaSekolahMenengahPertamaNegeri se-Kecamatan Bandung Tulungagung Efisiensipembelajaranberbasis TIK sebaiknyaterusditingkatkanketaraf yang lebihbaik segalasumberdaya yang sudahdimilikiolehsekolahdapatdimanfaatkansecaramaksimalolehsekolahsehinggapembelajaranberbasis TIK lebihefisienlagidandapatmemotivasipesertadidikuntukmengikutipelajaransertamemudahkanpendidikdalammengelolapembelajaran danuntukselanjutnyaMutupembelajarandanefisiensipembelajaranberbasis TIK dapatterusmeningkat (2) Guru Sekolah MenengahPertamaNegeri se-Kecamatan Bandung Tulungagung penelitianinidapatmemberikaninformasitentangefisiensipembelajaranberbasis TIK guru lebihmeningkatkanbimbingankepadapesertadidikuntukmemanfaatkan TIK dalampembelajarandenganpenuhtanggungjawab sertaguru dalammenyusunrencanadanimplementasipembelajaranmenjadilebihbaikdanlebihefisien dan(3) penelitilain penelitianinidiharapkandapatmenambahpengetahuantentangbelajardanpembelajarandanhasilpenelitianinidapatdipakaisebagaireferensi kajian danmasukanbagipenelitianselanjutnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.0712 FIT e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Jurusan Administrasi Pendidikan, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 106 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02592/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negari Malang, 2013

Subjek

1. TEKNOLOGI INFORMASI - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Mustiningsih ; 2. Teguh Triwiyanto

Lampiran Berkas