Skripsi

Peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menggambar bebas anak kelompok B TK PGRI Pojok 01 Garum Kabupaten Blitar / Nurjarwati

Abstrak
NURJARWATI. 2013. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Menggambar bebas Anak Kelompok B TK PGRI Pojok 01 Garum Kabupaten Blitar. Skripsi Program Studi S1 PG PAUD Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Ahmad Samawi M.Hum (II) Dr.H.Alif Mudiono M.Pd Kata kunci Kemampuan motorik halus menggambar bebas TK. Penelitian ini berlatar belakang pada kurang percaya diri anak masih raguragu dalam menggambar gambaran anak masih kurang rapi dalam menggunakan imajinasi dan kreatifitas dalam mengembangkan kemampuan motorik halus dalam menggambar bebas dan rendahnya kemampuan motorik halus. Media yang digunakan kurang menarik bagi anak belum mencapai tingkat pencapaian perkembangan sehingga anak tidak dapat menuangkan kreativitasnya melalui gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kegiatan menggambar bebas dalam upaya meningkatkan kemampuan motorik halus serta mendeskripsikan peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menggambar bebas pada anak kelompok B TK PGRI Pojok 01 Garum Kabupaten Blitar. Pendekatan yang dilakukan peneliti adalah pendekatan kualitatif dengan model PTK. Setiap siklus terdiri dari beberapa tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian guru dan anak didik kelompok B TK PGRI Pojok 01 Garum Kabupaten Blitar dengan jumlah pesrta 18 anak. Penlitian dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2012-2013 dan peneliti berkolaborasi dengan guru kelas. Instrument yang digunakan adalah 1) lembar observasi aktivitas anak 2) lembar observasi kemampuan motorik halus menggambar bebas 3) lembar observasi aktivitas guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menggambar bebas dapat meningkatkan kemampuan motorik halus terbukti dapat dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran menggambar bebas ada peningkatan motorik halus anak TK PGRI Pojok 01 Garum. Pada siklus kemampuan rata-rata anak mencapai 67% meningkat menjadi 78% pada siklus II Hasil ini dapat disimpulkan bahwa dengan kegiatan menggambar bebas dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Ditandai dengan peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menggambar pada anak. Sehingga dalam penelitian tindakan kelas ini disarankan bagi guru hendaknya menggunakan media menggambar bebas dalam kegiatan pembelajaran motorik halus agar kegiatan menjadi lebih menarik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 119 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02593/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negari Malang, 2013

Subjek

1. MOTORIK HALUS (TAMAN KANAK-KANAK) - KEMAMPUAN

Pembimbing

1. Ahmad Samawi ; 2. Alif Mudiono

Lampiran Berkas