Skripsi

Penggunaan media papan flanel untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan anak kelompok A1 TK Pertiwi Geneng, Kabupaten Jombang / Mutiara Sari Dewi

Abstrak
Dewi Mutiara Sari.2013. Penggunaan Media Papan Flanel untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan dan Lambang Bilangan Anak Kelompok A1 TK Pertiwi Geneng Kabupaten Jombang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Program Studi S1. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Drs. Tomas Iriyanto S.Pd M.Pd (2) Suryadi S.Sn. Kata Kunci Kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan media papan flanel. Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan anak kelompok A1 TK Pertiwi Geneng Kabupaten Jombang. Hal ini disebabkan pembelajaran mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan masih ditekankan pada media pembelajaran yang sering digunakan seperti majalah dan paper pencil test. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah penerapan media papan flanel untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan anak kelompok A1 TK Pertiwi Geneng Kabupaten Jombang 2) Adakah peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan anak kelompok A1 TK Pertiwi Geneng Kabupaten Jombang setelah dibelajarkan dengan menggunakan media papan flanel. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus meliputi perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian yaitu kelompok A1 TK Pertiwi Geneng sebanyak 15 anak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi dan pedoman wawancara. Analisis data penelitian yang dipakai adalah deksriptif kuantitatif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penggunaan media papan flanel untuk mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan diterapkan dengan langkah pembelajaran Anak mendengarkan penjelasan berkaitan dengan pembelajaran menggunakan media papan flanel. Anak dikelompokkan menjadi 2 kelompok. Anak bermain dan tanya jawab menggunakan papan flanel danitemnya. 2) Kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan mengalami peningkatan dari kegiatan pra tindakan dengan persentase awal sebesar 58 5% meningkat menjadi 74 5% sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dengan skor sebesar 96% sedangkan persentase peningkatan kemampuan anak sebesar 20 5%. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada 1) Kepala sekolah agar dapat memberikan fasilitas dalam sosialisasi penerapan penggunaan media papan flanel dalam pembelajaran sejalan dengan signifikasi hasil yang dilakukan peneliti. 2) Peneliti selanjutnya agar dapat menggunakan media papan flanel untuk mengembangkan aspek perkembangan anak lainnya seperti bahasa fisik motorik dan sosial emosional.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72044 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 151 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02653/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. ARITMATIKA (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Tomas Iriyanto ; 2. Suryadi

Lampiran Berkas