Skripsi

Penerapan metode sosiodrama untuk mengembangkan kemampuan sosial anak kelompok B di RA Darurrohim Grati / Imroatul Azizah

Abstrak
Azizah Imroatul.2012. Penerapan Metode Sosiodrama Untuk Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Kelompok B di RA Darurohim Grati Pasuruan. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah. FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. I Wayan Sutama M.Pd (II) Drs. Tomas Iriyanto M.Pd. Kata Kunci Metode Sosiodrama Kemampuan Sosial Anak Kelompok B Metode pembelajaran yang bervariatif di RA Darurrohim menyebabkan anak cepat merasa bosan suasana kelas menjadi ramai dan kemampuan sosial anak kurang berkembang sehingga perlu melakukan penelitian penerapan metode sosiodrama untuk meningkatkan kemampuan sosial. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan 1) penggunaan metode sosiodrama untuk mengembangkan kemampuan sosial anak kelompok B di RA Darurohim 2) pengembangan kemampuan sosial anak di RA Darurohim setelah ditetapkan metode sosiodrama. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan 2 (dua) siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B di RA Darurohim sebanyak 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi secara langsung terhadap kegiatan anak. Hasil penelitian ini adalah (a) Penerapan metode sosiodrama dalam pembelajaran dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut (1) guru menyiapkan tempat yang akan digunakan untuk sosiodrama (2) guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk bermain sosiodrama (3) guru memberi contoh cara memainkan sosiodrama pada anak-anak (4) kemudian guru memilih anak untuk memainkan sosiodrama tersebut. (b) Hasil yang diperoleh anak setelah bermain sosiodrama dapat dilihat rata-rata hasil observasi sebagian kecil rata-rata (20%) pada pratindakan memperoleh skor (50 4) meningkat pada siklus I (69 7) dengan persentase (60%) meningkat pada siklus II sebagian besar rata-rata (85%) dengan skor (86 33). Kesimpulan yang diperoleh setelah penerapan metode sosiodrama untuk (1) metode sosiodrama dapat diterapkan dengan baik (2) penerapan metode sosiodrama dapat mengembangkan kemampuan sosial anak kelompok B di RA Darurrohim . Saran yang disampaikan yaitu guru dapat menggunakan metode sosiodrama untuk megembangkan kemampuan sosial anak disekolahnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 AZI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 88 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02731/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana)-- Universitas Negeri Malangf, 2013

Subjek

1. KEMAMPUAN SOSIAL (TEMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. I Wayan Sutama ; 2. Tomas Iriyanto

Lampiran Berkas