Skripsi

Penggunaan media kubus flanel untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional di kelompok bermain B KB/BA Restu 1 Malang / Mamik Purwantiningsih

Abstrak
Purwantiningsih Mamik. 2013. Penggunaan Media Kubus Flanel untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional di Kelompok Bermain B di KB/BA Restu 1 Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs Achmad Samawi M.Hum (2) Drs. I Made Seken M.Pd. Kata Kunci Media Kubus Flanel Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok Bermain Kemampuan sosial emosional anak di Kelompok Bermain B KB/BA Restu 1 tergolong masih kurang. Dari hasil pengamatan disekolah tersebut hanya 26 67% dari 15 anak yang menunjukkan perkembangan sosial emosional positif. Keadaan ini disebabkan karena beberapa anak yang berasal dari keluarga berada kurang menjalin sosialisasi dan interaksi dengan lingkungan luar dan pendidik belum merencanakan berbagai pengalaman bermain dengan menggunakan media yang bisa digunakan secara individu maupun kelompok. Rumusan masalah dalam penelitian ini 1) Bagaimanakah penggunaan media kubus flanel untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok bermain B di kelompok apel KB/BA Restu 1 Malang 2) Apakah media kubus flanel dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok bermain B di kelompok apel KB/BA Restu 1 Malang Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus meliputi perencanaan pelaksanaa pengamatan dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah anak kelompok bermain B di kelompok apel KB/BA Restu 1 malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar penilaian dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan sosial emosional anak yaitu pada pra penelitian hanya 26 67% meningkat 20% pada siklus I mencapai 46 67% dengan kategori belum berhasil sehingga diadakan perbaikan-perbaikan pada siklus II yang mengalami peningkatan sebesar 40 % sehingga keberhasilan kemampuan sosial emosional anak mencapai 86 67% dengan kategori sangat berhasil. Disimpulkan bahwa penggunaan media kubus flanel dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional dan ketuntasan belajar anak. Saran kepada pendidik anak usia dini untuk menggunakan media kubus flanel sebagai alternatif pembelajaran dengan menerapkan prinsip belajar melalui bermain yang menyenangkan bagi anak sehingga mampu meningkatkan kemampuan sosial emosional anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 PUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 105 lembar : il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02799/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. SOSIAL EMOSIONAL (PAUD) - KEMAMPUAN - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Achmad Samawi ; 2. I Made Seken

Lampiran Berkas