Tesis

Pembelajaran model Students Team Achievement Devision (STAD) berbantuan program Geogebra untuk memahamkan persamaan Trigonometri sederhana siswa kelas X-A SMAK Kolese Santo Yusup Malang / Paulina Kristin Apriyani

Abstrak
Apriyani Paulina K. 2013. Pembelajaran Model Students Team Achivement Division (STAD) Berbantuan Program Geogebra Untuk Memahamkan Persamaan Trigonometri Sederhana Siswa Kelas X-A SMAK Kolese Santo Yusup Malang. Tesis Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Ipung Yuwono M.S. M.Sc (II) Dr. Hery Susanto M.Si. Kata kunci Pembelajaran kooperatif model students team achivement division (STAD) program Geogebra persamaan trigonometri sederhana. Trigonometri adalah salah satu cabang matematika yang mempelajari tentang sudut. Persamaan trigonometri sederhana adalah bagian dari trigonometri. Siswa kelas X SMAK Kolese Santo Yusup Malang menganggap bahwa materi persamaan trigonometri sederhana adalah materi yang sulit dipahami. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang dilakukan guru yang sering menggunakan metode ceramah. Dengan metode ceramah tersebut siswa menjadi pasif. Oleh karena itu diperlukan usaha untuk memahamkan persamaan trigonometri sederhana dengan model Students Team Achivement Division (STAD) berbantuan program Geogebra. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan rancangan pembelajaran dengan model STAD berbantuan program Geogebra yang dapat memahamkan persamaan trigonometri sederhana siswa kelas X SMAK Kolese Santo Yusup Malang (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan rancangan tersebut dan (3) memahaman siswa tentang persamaan trigonometri sederhana dengan model STAD yang berbantuan program Geogebra. Penelitian dilaksanakan di kelas X-A SMAK Kolese Santo Yusup Malang dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan (action research) dan terbagi dalam tiga tahap pembelajaran yaitu (1) tahap awal terdiri dari kegiatan mengingatkan siswa tentang materi prasyarat memberi motivasi menyampaikan tujuan pembelajaran dan membagikan LKS (2) tahap inti meliputi pelaksanaan kegiatan diskusi kelompok dan (3) tahap akhir adalah menyimpulkan hasil pembelajaran adanya penghargaan kelompok dan melakukan evaluasi secara tertulis. Berdasarkan hasil penelitian ini maka guru pengajar matematika kelas X diharapkan supaya mengajarkan persamaan trigonometri sederhana menggunakan alternatif pembelajaran dengan model STAD berbantuan program Geogebra. Hal ini dikarenakan pembelajaran dengan model STAD dapat memahamkan konsep persamaan trigonometri sederhana siswa kelas X-A SMAK Kolese Santo Yusup Malang dan respon siswa terhadap pembelajaran ini sangat positif. Program Geogebra sangat membantu memvisualisasikan fungsi persamaan trigonometri yang selama ini sulit dilihat pada media papan tulis dan kertas.

Informasi Detail

DDC

Rt 516.2407 APR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2013.

Deskripsi Fisik

xi, 208 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03065/KI/13

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. TRIGONOMETRI - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Ipung Yuwono ; 2. Hery Susanto

Lampiran Berkas