Tesis

Kepemimpinan religius Katolik pada lembaga pendidikan Katolik (studi multi kasus pada SMAK Frateran Surabaya, SMAK Santa Maria Surabaya dan SMAN Santo Louis II Surabaya) / Yohanes Emanuel Krobi Toby

Abstrak
Toby Yohanes Emanuel K. 2013. Kepemimpinan Religius Katolik di Lembaga Pendidikan Katolik (Studi Multi Kasus di SMAK Frateran Surabaya SMAK Santa Maria Surabaya dan SMAK Santo Louis II Surabaya). Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Willem Mantja M.Pd. (II) Dr. H. Kusmintardjo M.Pd. Kata kunci kepemimpinan religius katolik religius katolik spiritualitas 12288 12288 12288 12288 kristiani. Kepemimpinan Religius Katolik adalah sebuah model kepemimpinan yang mengikuti gaya kepemimpinan Yesus. Seorang Religius Katolik yang dipanggil secara khusus untuk membaktikan dirinya bagi hidup gereja mengambil bagian juga dalam tugas kepemimpinan untuk memimpin lembaga pendidikan. Dalam perspektif kristiani ada tiga gambaran kepemimpinan yang menjadi model kepemimpinan Kristus yakni pemimpin sebagai pelayan (servant) pemimpin sebagai gembala (shepherd) dan pemimpin sebagai pengurus (steward). Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gaya kepemimpinan religius katolik pada lembaga pendidikan katolik dan (2) spiritualitas kebiaraan yang menjiwai kepemimpinan seorang religius katolik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multi kasus. Instrumen kunci dari penelitian ini adalah peneliti sendiri. Data dikumpulkan dengan menggunakn teknik wawancara yang mendalam observasi dan pengamatan yang intens serta studi dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan model analisis interaktif dan komparatif konstan. Pengecekan keabsahan data melalui pengamatan yang intens member chek triangulasi dan audit temuan serta menggunakan referensi yang mendukung. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa religius katolik yang memimpin lembaga pendidikan mengikuti model kepemimpinan Yesus dan dijiwai oleh spritualitas kebiaraan yang dihidupi dan dihayati oleh setiap religius dalam komunitas biara. Pertama gaya kepemimpinan Religius Katolik adalah (1) kepemimpinan-pelayan dan kepemimpinan gembala (2) kepemimpinan yang diemban oleh Religius Katolik adalah suatu anuegerah dari Allah dan tidak semata-mata kepercayaan yang diberikan pihak Yayasan (3) kepemimpinan-pelayan dan kepemimpinan-gembala adalah sebuah model kepemimpinan yang mempengaruhi dan menginspirasi anggota dengan keteladanan hidup dan kewibawaan rohani (4) kepemimpinan yang membangun Lembaga Pendidikan Katolik menjadi sebuah komunitas cinta kasih atau sekolah kasih (5) Religius Katolik memimpin dengan gaya kepemimpinan partisipatif-delegatif (6) kepemimpinan partisipatif-delegatif sebagai pemberian tugas dan wewenang kepada staf didasarkan pada kematangan staf (a) kemampuan staf (b) kemauan staf (c) skill (d) tanggung jawab (e) integritas diri (f) kesetiaan dan komitmen untuk melayani (g) totalitas pelayanan (h) cinta yang mendalam bagi orang miskin (7) pengambilan keputusan meliputi (a) pemberian kepercayaan kepada staf untuk mengambil keputusan pada tataran kegiatan rutin sekolah (2) pada tataran kebijakan lembaga pengambilan keputusan dilakukan oleh kepala sekolah dan atau bersama manajemen sekolah setelah berdialog dan berdiskusi serta mendengarkan masukan dari berbagai pihak. 12288 12288 12288 12288 Kedua kepemimpinan Religius Katolik dijiwai oleh spiritualitas hidup kebiaraan dari seorang Religius Katolik yakni (1) Spiritualitas Hati Spiritualitas Serviam dan Spiritualitas Vinsensian (2) Spiritualitas yang dihidupi dan dihayati oleh Religius Katolik bersumber pada pribadi Kristus dan SabdaNya serta relasi yang intim dan mendalam antara seorang Religius Katolik dengan Allah dalam doa dan ekaristi (3) Spiritualitas kepemimpinan dihayati dalam hati yang melayani rela berkorban pengabdian tanpa batas hati yang mendengarkan setia bekerja dan berdoa menjadi inspirasi pelayanan keteladanan hidup rohani cinta dan perhatian pada orang miskin penghargaan pada pribadi manusia teristimewa yang miskin integritas dan kolaborasi. Saran yang dapat diberikan dari hasil peneltian ini yakni kepada (1) Religius Katolik yang sedang memimpin lembaga pendidikan mengadakan kegiatan pembinaan dan pelatihan bagi para calon-calon pemimpin pendidikan dengan model kepemimpinan pelayan dan kepemimpinan gembala sekaligus mengkaderkan pemimpin-pemimpin baru dalam lingkup pendidikan (2) Religius Katolik calon pemimpin pendidikan mempelajari dan melatih diri menjadi seorang pemimpin melalui program magang pada sekolah-sekolah yang menerapkan model kepemimpinan pelayan dan gembala (3) Peneliti lain hasil penelitian bisa menjadi bahan dasar bagi peneliti lain yang ingin mendalami lebih jauh model kepemimpinan Yesus sebagai pelayan dan gembala dalam pembinaan dan pengembangan staf serta mengkaderkan pemimpin-pemimpin baru dalam Lembaga Pendidikan Katolik.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.1201 TOB k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 181 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03119/KI/13

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KATOLIK - KEPIMPINAN

Pembimbing

1. Willem Mantja ; 2. Kusmintardjo

Lampiran Berkas