Tesis

Pengembangan media video pembelajaran daur air untuk meningkatkan proses dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Bintoro 02 Jember / Fachrur Rozie

Abstrak
Kata kunci Media Video Pembelajaran Pembelajaran IPA Materi daur air adalah salah satu materi IPA SD yang memiliki cakupan materi manfaat dan kegunaan air dalam kehidupan proses daur air kegiatan manusia yang mempengaruhi daur air dan kegiatan penghematan air. Dalam membelajarkan materi ini guru sering mengalami beberapa kendala untuk memberikan pemahaman dan gambaran mengenai proses daur air pada siswa sehingga guru sering membelajarkan dengan ceramah dan memberikan contoh gambar yang ada dalam buku teks. Permasalahan tersebut harus segera dicari alternatif pemecahan masalah salah satunya adalah melalui pengembangan media video pembelajaran. Media video pembelajaran dapat memberikan gambaran nyata tentang materi yang dipelajari melalui tayangan video yang disaikan. Pada penelitian pengembangan ini produk yang dikembangkan adalah media video pembelajaran daur air. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan(1) Produk berupa media video pembelajaran daur air (2) Petunjuk penggunaan media video pembelajaran daur air (3) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif model STAD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg Gall yang dimodifikasi oleh peneliti. Secara garis besar langkah-langkah penelitian ini yaitu (1) Studi Pendahuluan (2) Perencanaan (3) Desain Produk (4) Validasi Produk (5) Uji Coba Produk dan (6) Produk Akhir. Dilakukan observasi lapangan dan studi pustaka pada studi pendahuluan. Pada tahap perencanaan dilakukan analisis struktur isi (SK KD Indikator dan Tujuan Pembelajaran) pengembangan instrumen uji coba produk dan penyusunan story board. Pada tahap desain produk dilakukan penyusunan produk dan petunjuk penggunaan produk. Pada tahap validasi produk dilakukan validasi produk pada ahli media dan ahli materi. Uji coba produk dilakukan pada subjek ujicoba kelompok kecil/terbatas dan uji sasaran pengguna produk yang dilanjutkan revisi sehingga didapatkan produk akhir media video pembelajaran daur air. Ujicoba produk terdiri atas uji coba kelayakan oleh ahli media dan ahli materi/isi ujicoba kelompok kecil dan ujicoba sasaran pengguna produk. Hasil rata-rata dari ujicoba kelayakan oleh ahli media dan ahli materi/isi mencapai persentase 88 1% dengan kriteria sangat layak. Hasil uji coba skala terbatas yang dilakukan untuk mengetahui kemenarikan mencapai 76 6%. Hasil uji coba keefektifan mencapai 76 6% untuk aspek aktivitas afektif siswa dan 80 2% untuk aspek keefektifan hasil belajar dengan kriteria sangat efektif aspek keterterapan media mencapai persentase 80 0% dengan kriteria sangat baik dan aspek kemenarikan mencapai persentase 82 3% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan data di atas produk media video pembelajaran daur air yang telah dikembangkan dapat dikatakan sangat layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Bintoro 02 Jember

Informasi Detail

DDC

Rt 372.35044 ROZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 177 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03136/KI/13

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Herawati Susilo ; 2. Muhana Gipayana

Lampiran Berkas