Skripsi

Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS di SMP Negeri 13 Malang (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VII D) / M. Jauhar Febriarditama

Abstrak
Kata kunci TGT (Teams Games Tournament) Pembelajaran cooperative modelTeams Games Tournament (TGT)adalahsuatutipeatau model pembelajaran cooperative yang mudahditerapkan melibatkanaktivitasseluruhsiswasebagaitutuRsebayadanmengandungunsurpermainandan reinforcement .Penelitianinimenjelaskantentang model pembelajaranTeam Games Tournament (TGT) dalam proses pembelajaran. Penelitianinimenggunakanjenispenelitiantindakankelas yang dilakukanselama 2 siklus. Dan pengumpulan data dalampenelitianinidilakukandengancara tes observasi dokumentasisertawawancara. Berdasarkanpengumpulan data yang dilakukandalampenelitianinidiperolehkesimpulanbahwadengandilakukannya model pembelajaranTeams Games Tournament (TGT) mampumeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaran IPS Ekonomi.Padasiklus I hanya 2 siswa yang mengalamiketuntasanbelajarpadasaatpre test dan 41 siswa yang belummengalamiketuntasanbelajar.Namunpadapost test jumlahsiswa yang mengalamiketuntasanbelajarmeningkatmenjadi 31 siswadengan rata-rata nilaisebesar 46 790 mengalamipeningkatanmenjadi 75 767. Padasiklus II siswa yang mengalamiketuntasanbelajarpadasaatpre test sebanyak 5 siswadan 38 siswa yang belummengalamiketuntasanbelajar. Namunpadapost test jumlahsiswa yang mengalamiketuntasanbelajarmeningkatmenjadi 39 siswadengan rata-rata nilaisebesar 60 651 mengalamipeningkatanmenjadi 86 348. Berdasarkanhasilpenelitianinimakadapatdikemukakan saran sebagaiberikut. (1) Bagi guru matapelajaran IPS Ekonomidisarankanuntukmenggunakan model pembelajaran TGT denganmempertimbangkanwaktu persiapan yang maksimal sehinggasiswalebihcepatmengertiaturandalam proses pembelajarandengan model TGT. (2) BagisekolahPenerapanmodel pembelajaranTeams Games Tournament (TGT) dapatdigunakansebagaipertimbangandalammelakukanpengembangandanstrategipembelajaranpadamatapelajaran yang lain sehinggadapatmeningkatkanmutupendidikansiswa di SMP Negeri 13 Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 300.76 FEB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2013.

Deskripsi Fisik

xi, 185 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03160/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sapir ; 2. Agus Sumanto

Lampiran Berkas