Tesis

Pengembangan e-modul fotografi / Martin Chrisani Liufeto

Abstrak
Kata Kunci pengembangan e-modul bahan ajar fotografi. Perkembangan dunia fotografi di Indonesia mengalami perubahan yang sangat drastis sejak bermulanya teknologi fotografi digital. Seiring perkembangan teknologi peralatan fotografi pun beralih dari teknologi manual yang sulit dioperasikan serta mahal ke teknologi digital yang lebih mudah dioperasikan serta murah. Hal ini membuat fotografi kini makin digemari oleh berbagai kalangan. Komunitas fotografi pun kini menjamur diberbagai belahan dunia termasuk di Indonesia. Untuk menguasai pemakaian kamera serta teknik memotret yang baik para fotografer perlu mempelajari materi tentang fotografi dengan membaca buku-buku fotografi majalah fotografi dan juga situs-situs yang berisikin pembelajaran tentang fotografi juga melalui sharing antara sesama fotografer untuk bertukar pengetahuan. Dari wawancara yang pengembang lakukan hingga kini fotografer masih sulit menemukan sumber belajar yang sesuai dengan kebutuhan mereka juga sesuai dengan tingkatan pengetahuan mereka yang berada diantara level pemula dan profesional. Sumber belajar yang ada sering membahas masalah teknis yang terkadang sulit dipahami karena tidak dijelaskan secara baik dan terperinci. Selain itu mereka juga sering mendapati sumber belajar yang membahas teknik-teknik fotografi namun menggunakan peralatan yang mahal sehingga sulit diaplikasi dalam keseharian mereka. Berdasarkan hal tersebut pengembang merasa perlu untuk mengembangkan sumber belajar yang dapat menjawab kebutuhan para fotografer. Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan produk e-modul fotografi yang sesuai dengan kebutuhan fotografer. Model pengembangan William Lee Diana Owen menjadi acuan pengembangan e-modul ini. Tahapan model pengembangan yaitu (1) Assesmen/Analisis Front-end (analisis kebutuhan Analisis Front-end) (2) Desain (3) Pengembangan (4) Implementasi dan (5) Evaluasi. Tahap evaluasi dibatasi pada tahap evaluasi formatif. Data yang dikumpulkan bersifat kuantitatif dari angket yang diperoleh dari validasi ahli dan uji lapangan serta data kualitatif berupa saran dari validasi ahli dan uji lapangan. Tingkat kelayakan e-modul berdasarkan penilaian ahli desain pembelajaran adalah 72 72% ahli media 85 94% dan ahli materi 77 5%. Sementara hasil uji lapangan e-modul untuk perorangan adalah 91% untuk kelompok kecil 93% dan untuk kelompok besar 91 5%. Penilaian validator dan uji lapangan mengkategorikan produk ini ke dalam kualifikasi baik dan layak untuk digunakan oleh fotografer.

Informasi Detail

DDC

Rt 770.7 LIU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Tenologi Pembelajaran, 2013.

Deskripsi Fisik

vii, 90 lembar : il. tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03202/KI/13

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. FOTOGRAFI - MODUL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Anselmus J.E. Toenlioe ; 2. Wasis D. Dwiyogo

Lampiran Berkas