Skripsi

Penerapan media lagu dan media domino untuk possessivartikel dalam pembelajaran berbicara bahasa Jerman siswa kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4 SMA Negeri 4 Malang / Ayu Riska Diana

Abstrak
Diana Ayu Riska. 2013. Penerapan Media Lagu dan Media Domino untuk Possessivartikel dalam Pembelajaran Berbicara Bahasa Jerman untuk siswa Kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4 SMA Negeri 4 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Deddy Kurniawan S.Pd. M.A. (II) Dr. Rizman Usman M.Pd. Kata kunci media pembelajaran media lagu dan domino Possessivartikel im Nominativ Media adalah alat bantu yang digunakan oleh pendidik untuk menyampaikan materi kepada peserta didik sehingga tujuan dari pembelajaran dapat dicapai secara maksimal tidak terkecuali pembelajaran bahasa Jerman. Dalam pembelajaran bahasa Jerman terutama pada materi Possessivartikel im Nominativ dijumpai banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menentukan perubahan bentuk Possessivpronomen berdasarkan Personalpronomen dan Genus dari Nomen-nya maupun penerapannya dalam keterampilan berbicara. Hal ini didasarkan pada pengalaman peneliti ketika melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Negeri 4 Malang pada bulan Juli sampai dengan Oktober 2012. Adapun salah satu media yang diharapkan dapat membantu siswa baik dalam memahami materi Possessivartikel im Nominativ maupun aktif berbicara bahasa Jerman adalah media gabungan antara lagu dan domino. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan media lagu dan media domino untuk Possessivartikel dalam pembelajaran berbicara bahasa Jerman pada siswa kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4 SMA Negeri 4 Malang. Adapun rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan sumber datanya adalah seluruh siswa kelas gabungan XI IPA 3 dan XI IPA 4 yang berjumlah 24 siswa dan seorang pengajar bahasa Jerman SMA Negeri 4 Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara diperoleh hasil bahwa penerapan media lagu dan media domino untuk Possessivartikel im Nominativ dalam pembelajaran berbicara bahasaa Jerman berjalan dengan lancar dan dapat membuat siswa menjadi lebih antusias dan aktif dalam mengikuti setiap kegiatan pembelajaran serta memudahkan siswa dalam memahami materi Possessivartikel im Nominativ. Selain itu siswa juga menjadi lebih aktif dalam berbicara bahasa Jerman. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media lagu dan media domino terbukti dapat digunakan sebagai salah satu bentuk media yang efektif untuk pembelajaran berbicara bahasa Jerman khususnya Possessivartikel im Nominativ karena dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar keaktifan siswa dan dapat memudahkan siswa dalam memahami materi yang dipelajari.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.34078 DIA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 101 lembar : il. tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03595/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA JERMAN - BERBICARA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Deddy Kurniawan ; 2. Rizman Usman

Lampiran Berkas