Skripsi

Penggunaan media film untuk meningkatkan keterampilan menyimak unsur-unsur cerita dalam cerita anak pada siswa kelas V SDN Penanggungan Kota Malang / Riki Wijayanto

Abstrak
Wijayanto Riki. 2013. Penggunaan Media FilmUntukMeningkatkanKeterampilanMenyimakUnsur- UnsurCeritaDalamCeritaAnakPadaSiswaKelas V SDN Penangungan Kota Malang. Skripsi S1 Pendidikan Guru SekolahDasarJurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dra. RatnaTriekaAgustina M.Pd (II) Drs. Sumanto M.Pd. Kata-kata kunci bahasa Indonesia menyimak cerita media film SD Observasipembelajaranbahasa Indonesia yang dilakukan di kelas V SDN Penanggungan Kota Malang tahunajaran 2013/2014terdapatbeberapakekurangan. Pembelajaran yang kurangmengaktifkansiswadantergantungpadabuku. Sebagaiakibatnyaminatsiswamenjadiberkurangdanberimbasjugapadahasilbelajarsi swa yang kurang optimal. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmendeskripsikanpelaksanaanpembelajaran menyimakceritadenganmenggunakan media filmdanmendeskripsikanpeningkatanhasilbelajarsiswadalammenyimakceritadenga nmenggunakan mediafilm berupa laptop sound system danproyektorpadasiswakelas V SDN Penanggungan Kota Malang. MetodePenelitian yang digunakanadalah PTK denganpendekatankualitatifdeskriptif. Langkahlangkahpenelitianberupaperencanaan pelaksanaandanobservasi refleksi danperbaikanperencanaan. Data yang diperolehberupahasiltes lembarobservasi wawancaradandokumentasi. Analisis data diawalidenganmengumpulkan data menyajikandanmendeskripsikan data kemudianmenarikkesimpulan. Selama proses pembelejarandenganmenyimakcerita siswalebihmemahamiisidaricerita yang merekasimak. Siswadapatmenemukanmasalahdankebenarandalamceritasertasiswajugamendapat kanhiburantersendiridaricerita yang diputarkan.Hasilpenelitian yang telahdilaksanakandenganmenggunakan media film berupa laptop sound system danproyektordalampembelajaranmenyimakceritadapatmeningkatkanminatsiswake las V dalammengikutikegiatanpembelajaran. Peningkatanhasilbelajardaritahappratindakan siklus I kesiklus II sebagaiberikut. Padatahappratindakan rata-rata nilaikelas 67 8denganpresentaseklasikal 36 1%. Tindakansiklus I mengalamipeningkatanmenjadi 78 3denganpresentaseklasikalsebesar 75%. Tindakansiklus II diperoleh rata-rata hasilbelajarsiswa 82denganpresentaseklasikalsebesar 88 8%. Darihasilpenelitiantersebut dapatdisimpulkanbahwaterjadipeningkatanhasilbelajarbahasa Indonesia padasiswasetelahmenerapkanpembelajarandenganmenggunakan media film berupa laptop sound system danproyektor.Peningkatanjugaterjadipadaminatdanantusiasmesiswadalam mengikuti proses pembelajaranpadasetiap kali pertemuan.Berdasarkanpenelitianinidisarankanbagi guru untukterampildalammemanfaatkan media pembelajaran yang ada. Guru jugahendaknya guru memanfaatkan media yang bervariasi yang

Informasi Detail

DDC

Rs 372.69044 WIJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 147 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03651/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. MENYIMAK (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Ratna Trieka Agustina ; 2. Sumanto

Lampiran Berkas