UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh model pembelajaran siklus belajar 5E terhadap prestasi belajar fisika materi listrik dinamis siswa kelas X MAN 3 Malang / Meiska Susi Andry Astuti

Astuti, Meiska Susi Andry - Nama Orang;

Abstrak
Astuti Meiska Susi Andry. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Siklus Belajar 5E Terhadap Prestasi Belajar Fisika Materi Listrik Dinamis Siswa Kelas X MAN 3 Malang. Skripsi Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sumarjono M.Pd (II) Dr. Supriyono Koes H M. Pd MA Kata Kunci model Siklus Belajar 5E prestasi belajar fisika. 12288 12288 12288 12288 Fisika merupakan cabang ilmu pengetahuan yang berawal dari fenomena alam sehingga dalam pembelajaran fisika seharusnya menarik. Model Siklus Belajar 5E dapat membangun konsep karena siswa terlibat aktif dan langsung. Model Siklus Belajar 5E terdiri atas lima tahap yaitu pembangkitan Engagement Exploration Explanation Elaboration dan Evaluation. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas X MAN 3 Malang. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen semu dengan posttest only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 3 Malang. Proses penentuan sampel penelitian dengan cluster random sampling. Kelas X-A berjumlah 22 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X-C berjumlah 20 siswa sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen pembelajaran fisika dilakukan dengan model Siklus Belajar 5E dan kelas kontrol pembelajaran fisika dilakukan dengan pembelajaran konvensional versi guru MAN 3 Malang. 12288 12288 12288 12288 Uji hipotesis yang digunakan adalah uji-t satu pihak kanan Pooled Varians. Dari hasil analisis diperoleh nilai thitung 2 867 2 021 (t40 .05). Maka prestasi belajar fisika siswa yang dibelajarkan dengan model Siklus Belajar 5E meningkat secara signifikan.


Informasi Detail
DDC
Rs 537.6076 AST p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2013.
Deskripsi Fisik
viii, 134 lembar : il. tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
03816/KI/13
Edisi
Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2013
Subjek
1. LISTRIK DINAMIS - PRESTASI BELAJAR
2. LISTRIK DINAMIS - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing
1. Sumarjono ; 2. Supriyono
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik