Skripsi

Developing syllabus-based supplementary materials for integrated skills for students of SMKN 11 Malang / Khoirotul Amanah

Abstrak
Amanah Khoirotul. 2013. Pengembangan Materi Pelengkap untuk Integratif Skil Berdasarkan Silabus Guru untuk Siswa SMKN 11 Malang . Skripsi. Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Gunadi Harry Sulistyo M.A. Kata kunci pengembangan materi pelengkap integratif skill SMK Sumber materi merupakan suatu faktor penting dalam mencapai kesuksesan pembelajaran. Materi yang bagus cenderung menghasilkan pembelajaran yang bermakan. Meskipun demikian siswa SMKN 11 Malang tidak mempunyai sumber belajar yang memadai. Sumber materi yang mereka gunakan tidak sesuai. Oleh sebab itu tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangakan materi pelengkap untuk siswa SMKN 11 Malang kelas X. Materi yang dikembangkan dibuat berdasarkan silabus guru mata pelajaran Bahasa Inggris di SMKN 11 Malang. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan milik Hyland (2003) yang telah diadaptasi. Model pengembangan ini dimulai dengan proses need survey dilanjutkan dengan pengembangan materi validasi ahli dan guru 1 revisi validasi ahli dan guru 2 ujicoba revisi akhir dan pemroduksian produk akhir. Selain itu dalam mengembangkan materi pelengkap yang telah disebutkan peneliti mengadaptasi prosedur pengembangan milik Tomlinson dan Matsuhara (2004). Prosedur ini dimulai dengan tahap persiapan dilanjutkan dengan pemetaan materi dan akhirnya pengembangan materi. Produk dari penelitian pengembangan ini berupa materi pelengkap dalam bentuk modul yang diberi nama Eleven Ten . Modul ini mencakup materi yang dikembangkan berdasarkan kompetensi dasar SMK nomor 1.5 dan 1.6. termasuk The Present Continuous Future Continuous Tenses The Use of There is and There are Prepositions of Place Questions Words Asking and Answering Question about an Event Expressions of Feelings Memo Menu Signs and Symbols Timetables and Schedules Degrees of Comparison and Pronouns and Reported Speech. Modul ini dilengkapi dengan panduan guru yang berisi teks listening kunci jawaban saran pengajaran dan informasi tambahan yang diperlukan dalam penggunaan modul. Hasil dari proses ujicoba ternyata sangat bagus. Para siswa yang berpartisipasi dalam proses ujicoba memberikan nilai 71.8 nilai yang termasuk dalam kategori baik . Terlebih lagi guru yang berpartisipasi dalam memberikan nilai justru memberi nilai 92.9 dan termasuk dalam kategori sangat baik . Kesimpulannya materi pelengkap yang dikembangkan dapat diaplikasikan dengan baik dalam proses pembelajaran. Bertolak pada hasil dari proses ujicoba modul ini diharapkan dapat membantu siswa dan guru dalam menyediakan sumber materi yang berkualitas.

Informasi Detail

DDC

Rs 420.077 AMA d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 128 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

03890/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MODUL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Gunadi Harry Sulistyo

Lampiran Berkas