Skripsi

Kepemimpinan kepala sekolah dan manajemen pembelajaran inovatif (studi kasus di SD Nasional Plus My Little Island Malang) / Elda Velisa

Abstrak
Velisa Elda. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Manajemen Pembelajaran Inovatif (Studi Kasus di SD Nasional Plus My Little Island Malang). Skripsi Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Ahmad Yusuf Sobri S.Sos M.Pd (II) Teguh Triwiyanto M.Pd. Kata kunci kepemimpinan kepala sekolah manajemen pembelajaran inovatif 12288 12288 12288 Kepala sekolah merupakan pemimpin yang bertanggungjawab atas sekolah yang dipimpinnya. Sekolah sebagai tempat belajar mengajar dibuat menyenangkan agar siswa semangat mengikuti pembelajaran. Peran kepala sekolah merupakan aspek penting dalam mananajemen pembelajaran inovatif. Kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui inovasi-inovasi manajemen pembelajaran masa kini agar ilmu senantiasa berkembang. Berdasarkan paparan tersebut penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah dan manajemen pembelajaran inovatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berlokasi di Sekolah Dasar (SD) Nasional Plus My Little Island Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi (1) Teknik wawancara (2) Teknik observasi dan (3) Teknik dokumentasi. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan alat bantu berupa catatan lapangan (field notes) dan alat dokumentasi. Informan terdiri dari kepala sekolah wakil kepala sekolah guru siswa dan orang tua siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik studi kasus. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini meliputi (1) Kepemimpinan kepala sekolah dan manajemen pembelajaran inovatif di SD Nasional Plus My Little Island Malang secara rinci diuraikan sebagai berikut Kepala sekolah berupaya mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) yang siap untuk merencanakan menjalankan dan mengembangkan pembelajaran combine curriculum/perpaduan antara kurikulum berbasis Singapura dan kurikulum nasional kepala sekolah berusaha untuk menjalankan komitmen dan fokus terhadap pengembangan kurikulum dan kegiatan belajar mengajar di sekolah menyusun program-program kurikuler dan kegiatan-kegiatan tambahan termasuk dalam hal ini program tahunan bersama-sama dengan guru mengembangkan alat-alat pengajaran menyusun jadwal dan pembagian tugas mengembangkan sistem evaluasi belajar yang tertuang dalam perencanaan pembelajaran (Lesson Plan) dan melakukan pengawasan terhadap kegiatan proses belajar mengajar (2) Manajemen pembelajaran inovatif di SDNasional Plus My Little Island Malang. Langkah-langkah yang dipersiapkan dalam rangka manajemen pembelajaran inovatif. a. Perencanaan kepala sekolah berupaya untuk melibatkan seluruh unsur atau komponen yaitu siswa dewan sekolah guru kelas guru bidang studi bidang ekstrakurikuler bidang staf tata usaha (TU) dan penjaga sekolah seluruh personil bekerja sesuai dengan bidang keahlian masing-masing hasil rencana kerja tersebut dituangkan dalam bentuk lesson plan. b. Penggerakan mengatur pelaksanaan kegiatan pembukaan tahun ajaran baru mengarahkan dan ikut serta dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran melaksanakan kegiatan bimbingan supervisi pelaksanaan pembelajaran supervisi pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan kepada guru c. Pengawasan yaitu mengenali kesalahan hambatan-hambatan kemudian dilakukan tindakan perbaikan-perbaikan Perbaikan tersebut adalah kegiatan supervisi yang dilaksanakan oleh kepala sekolah kepada guru-guru yang kesehariannya menjalankan tugas mengajar siswa. (3) Faktor pendukung dan penghambat manajemen pembelajaran inovatif yang ada di SD Nasional Plus My Little Island Malang. a. Internal Tingginya motivasi dan kesadaran dari kepala sekolah beserta para guru dan stafnya untuk menjadikan SD Nasional Plus My Little Island Malang menjadi sekolah yang lebih baik dari sekarang suasana yang dibuat guru sangat menyenangkan dan dapat berperan sebagai pengganti orangtua yang selalu mengawasi dan memperhatikan siswa adanya jumlah guru yang cukup sehingga dalam melaksanakan kegiatan belajar-mengajar dapat berjalan efektif sebab perhatian terhadap siswa dapat merata dengan jumlah siswa dalam kelas kecil. b. Eksternal Adanya motivasi kesadaran dan kesiapan kepala sekolah dan para guru untuk membuat SD Nasional Plus My Little Island menjadi lebih unggul dan semakin baik ke depannya tersedianya sarana dan prasarana yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran siswa adanya peran serta masyarakat yaitu orang tua siswa sehingga terjadi hubungan positif antara pihak sekolah dengan orang tua dalam rangka penerapan kurikulum baru terersedianya sarana dan prasaran yang menunjang kegiatan pembelajaran siswa. Berdasarkan kesimpulan peneliti maka disarankan (1) Kepala SD Nasional Plus My Little Island Malang dalam melaksanakan tugas sebagai manager mampu mempertahankan dan selalu meningkatkan kinerjanya untuk selalu optimis dan gigih dalam upaya peningkatan pembelajaran yang inovatif agar SD Nasional Plus My Little Island Malang dapat menjadi lebih baik lagi kedepannya (2) Guru SD Nasional Plus My Little Island Malang untuk lebih giat meningkatan keberhasilan dalam penerapan manajemen pembelajaran yang inovatif melalui kegiatan seminar workshop update informasi agar selalu menjadi sekolah yang selalu menerima setiap perubahan yang terjadi tanpa meninggalkan budaya Indonesia dengan cara menyeimbangkan antara wawasan kebudayaan local dan wawasan global (3) Ketua Jurusan Administrasi Pendidikan sebagai kajian khusus yang berkaitan degan Ilmu Manajemen Pendidikan secara umum dan secara khusus Ilmu Kepemimpinan dalam manajemen pendidikan dan pengimplementasiannya (4) Mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan dapat digunakan sebagai bahan informasi dan dapat digunakan sebagai salah satu kajian untuk mengembangkan Ilmu Manajemen pendidikan terutama dalam proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas agar tercipta pembelajaran yang aktif inovatif kreatif efektif dan menyenangkan (5) Peneliti lain sebagai bahan referensi yang dapat dijadikan sebagai dasar melakukan penelitian yang serupa atau penelitian lanjutan dengan mengembangkan Ilmu Pengetahuan khususnya yang berkaitan dengan penelitian ini.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.2012

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 172 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03941/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. KEPALA SEKOLAH - KEPIMPINAN PENDIDIKAN

Pembimbing

1. Ahmad Yusuf Sobri ; 2. Teguh Triwiyanto

Lampiran Berkas