Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis powerpoint cara membuat karikatur untuk siswa kelas VIII SMPN 14 Malang / Iqbal Mardlatillah At-Taufiqi

Abstrak
At-Taufiqi Iqbal Mardlatillah. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis PowerPoint Cara Membuat Karikatur Untuk Siswa Kelas VIII SMPN 14 Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra.Hj. Purwatiningsih M.Pd (II) Drs. Didiek Rahmanajdi. Kata Kunci media pembelajaran microsoft powerpoint gambar karikatur seni budaya kelas VIII 12288 12288 12288 12288 Media pembelajaran adalah sarana dalam proses belajar mengajar serta memiliki peran dan fungsi yang strategis dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Media pembelajaran dapat terlaksana dengan baik jika didukung dengan cara penyampain dan materi yang menarik bagi siswa. Dalam hal ini materi yang disampaikan yaitu tentang ekspresi menggambar siswa dalam mengembangkan kreativitas dan kritik sosial dengan menggambar karikatur. Gambar karikatur adalah satu satu dari gambar ilustrasi yang harus diketahui oleh siswa. Gambar karikatur dapat menjadi sarana dalam mengkritik dan memberi saran tentang masalah yang ada di masyarakat baik itu sosial pendidikan kebudayaan politik dan lain-lain. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matapelajaran seni budaya tentang gambar karikatur dengan menggunakan software Microsoft PowerPoint 2010 berdasarkan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006 tingkat Sekolah Menengah Pertama(SMP) kelas VIII semester gasal Standar Kompetensi Ekspresi pokok bahasan ditekankan pada mengekspresikan diri melalui gambar/lukis. Materi yang diangkat yaitu cara membuat gambar karikatur dengan berbagai teknik yang telah ada. 12288 12288 12288 12288 Model penelitian dan pengembangan dalam penelitian yang digunakan yaitu model pengembangan prosedural yaitu model Four-D(define design develop dan disseminate). Telah divalidasikan kepada 2 ahli materi 2 ahli media dan kelompok besar sebanyak 30 siswa. Dari hasil validasi yang telah dilakukan media pembelajaran ini dinyatakan valid atau layak digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah. Hasil data berupa data statistik secara keseluruhan melalui validasi dengan menggunakan angket memperoleh prosentase antara lain ahli materi dengan prosentase 83% ahli media 77 3% dan kelompok besar 88 7%. Produk telah direvisi sesuai saran dan komentar para ahli baik itu ahli media dan ahlimateri serta kelompok besar. 12288 12288 12288 12288 Dari hasil penelitian ini dapat disarankan agar (1) Pendidik dapat memanfaatkan media pembelajaran yang dibuat dengan sebaik-baiknya. (2) Peserta didik dapat mandiri dan aktif belajar secara individual. (3) Lembaga sekolah baik Universitas dapat memanfaatkan dan menggunakan media ini untuk menjadi alternatif proses pembelajaran selanjutnya dan tindak lanjut untuk kedepannya. (4) Peneliti dapat mengembangkan media pembelajaran menjadi lebih baik lagi tepat guna dan tepat sasaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 741.5 ATT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2013.

Deskripsi Fisik

xv, 108 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03989/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. KARTUN DAN KARIKATUR

Pembimbing

1. Hj. Purwatiningsih ; 2. Didiek Rahmanadji

Lampiran Berkas