Skripsi

Kemampuan memberi kritik dan saran tertulis siswa kelas XII IPA SMAN 1 Srengat tahun pelajaran 2012/2013 terhadap laporan perjalanan / Zen Firdaus Arizal

Abstrak
Arizal Zen Firdaus. 2013. Kemampuan Memberi Kritik dan Saran Tertulis Siswa Kelas XII IPA SMAN 1 Srengat Tahun Pelajaran 2012/2013 terhadap Laporan Perjalanan. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sumadi M.Pd. (II) Moch. Syahri S.Sos M.Si. Kata Kunci kemampuan menulis kritik saran laporan 12288 12288 12288 12288 Menulis merupakan salah satu kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa. Kemampuan ini merupakan salah satu dari empat aspek kemampuan berbahasa yang dikembangkan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Salah satu kompetensi yang dikembangkan dalam pembelajaran menulis yaitu menulis kritik dan saran terhadap laporan perjalanan. Siswa kelas XII IPA SMA Negeri 1 Srengat diharapkan mampu menulis kritik dan saran dengan mengungkapkan keunggulan dan kelemahan laporan. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilakukan dengan rancangan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA Negeri Srengat Kabupaten Blitar yang berjumlah 116 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebesar 76 siswa. Data penelitian berupa tulisan kritik dan saran siswa terhadap laporan perjalanan. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes. Tes yang diberikan kepada siswa berupa seperangkat tugas menulis kritik dan saran terhadap laporan perjalanan. Kegiatan analisis data meliputi (1) persiapan (2) tabulasi (3) pengolahan data dan (4) penafsiran hasil penilaian. Tahap persiapan meliputi dua kegiatan yaitu (1) mengecek nama dan kelengkapan identitas pengisi (2) mengecek kelengkapan data dengan memeriksa isi instrumen pengumpulan data. Kegiatan tabulasi berisi pemberian skor terhadap setiap indikator sedangkan kegiatan pengolahan data berisi penilaian terhadap data dengan rumus penghitungan skor. Kegiatan penafsiran hasil penilaian berisi penentuan kualifikasi kemampuan siswa. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengukur kemampuan memberi kritik dan saran siswa terhadap laporan tulis. Berdasarkan temuan penelitian ini diperoleh kesimpulan tentang ketercapaian kemampuan menulis kritik dan saran siswa terhadap laporan perjalanan. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisis data diperoleh empat hasil penelitian. Pertama secara kelompok siswa tidak mampu mengungkapkan keunggulan isi laporan. Siswa yang mampu mengungkapkan keunggulan isi laporan sebesar 74% (56 siswa) atau kurang dari 75% sedangkan siswa yang tidak mampu mengungkapkan keunggulan isi laporan sebesar 26% (20 siswa). Secara kelompok siswa tidak mampu mengungkapkan keunggulan bahasa laporan. Siswa yang mampu mengungkapkan keunggulan bahasa laporan sebesar 33% (25 siswa) atau kurang dari 75% sedangkan siswa yang tidak mampu mengungkapkan keunggulan bahasa laporan sebesar 67% (51 siswa). Kedua secara kelompok siswa tidak mampu mengungkapkan kelemahan isi laporan. Siswa yang mampu mengungkapkan kelemahan isi laporan sebesar 57% (43 siswa) atau kurang dari 75% sedangkan siswa yang tidak mampu mengungkapkan kelemahan isi laporan sebesar 43% (33 siswa). Secara kelompok siswa mampu mengungkapkan kelemahan bahasa laporan. Siswa yang mampu mengungkapkan kelemahan bahasa laporan sebesar 76% (58 siswa) atau lebih dari 75% sedangkan siswa yang tidak mampu mengungkapkan kelemahan bahasa laporan sebesar 24% (18 siswa). Ketiga secara kelompok siswa tidak mampu mengungkapkan saran terhadap isi laporan. Siswa yang mampu mengungkapkan saran terhadap isi laporan sebesar 51% (39 siswa) atau kurang dari 75% sedangkan siswa yang tidak mampu mengungkapkan saran terhadap isi laporan sebesar 49% (37 siswa). Secara kelompok siswa tidak mampu mengungkapkan saran terhadap bahasa laporan. Siswa yang mampu mengungkapkan saran terhadap bahasa laporan sebesar 53% (40 siswa) atau kurang dari 75% sedangkan siswa yang tidak mampu mengungkapkan saran terhadap bahasa laporan sebesar 47% (36 siswa). Keempat secara kelompok siswa mampu menggunakan diksi secara tepat. Siswa yang mampu menggunakan diksi secara tepat sebesar 100% (76 siswa) atau lebih dari 75%. Secara kelompok siswa mampu menggunakan kalimat secara santun. Siswa yang mampu menggunakan kalimat secara santun sebesar 100% (76 siswa) atau lebih dari 75%. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diberikan saran kepada tiga pihak. Pertama kepada kepala sekolah sebagai pengambil kebijakan di lingkungan sekolah disarankan untuk memberikan dukungan kepada guru. Kedua guru mata pelajaran Bahasa Indonesia disarankan untuk memberikan motivasi kepada siswa agar lebih memiliki kepercayaan diri dan selalu memantau perkembangan keterampilan menulis sehingga bisa diketahui seberapa jauh kemampuan yang dimiliki oleh masing-masing siswa. Ketiga peneliti berikutnya disarankan untuk mengadakan penelitian terhadap kegiatan pembelajaran menulis kritik dan saran terhadap laporan dengan metode penelitian atau dengan rumusan masalah yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 899.22109 ARI k

Prodi

Univerdsitas Negeri Malang. Program Studi Sastra Indonesia, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 99 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03965/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - KRITIK

Pembimbing

1. Sumadi ; 2. Moch. Syahri

Lampiran Berkas