Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis role playing game mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi kelas XI di SMA Negeri 3 Jombang / Afan Ardiansyah

Abstrak
Ardiansyah Afan. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Role Playing Game Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Kelas XI Di SMA Negeri 3 Jombang. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) I Made Wirawan S.T. S.S.T. M.T. (II) M.Jauharul Fuady S.T. M.T. Kata Kunci role playing game media pembelajaran metode straight dan cross topologi jaringan model pengembangan sugiyono 12288 12288 12288 12288 Internet pada saat ini sudah merupakan suatu kebutuhan yang penting bagi masyarakat terutama bagi peserta didik. Dengan adanya internet peserta didik mampu untuk mengakses berbagai informasi seputar pendidikan. Namun sangat disayangkan karena banyak peserta didik hanya mengetahui cara penggunaan internet. Padahal cara kerja internet juga sangat penting untuk diketahui dan dipelajari. Materi berbagai macam perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet merupakan salah satu kompetensi pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi di jenjang Sekolah Menengah Atas. Namun tidak semua siswa mampu memahami materi ini dengan mudah. Salah satu faktor penyebabnya adalah proses pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan kurang menariknya media yang digunakan untuk menyampaikan materi sehingga siswa cenderung jenuh dalam belajar dan minat belajar menjadi berkurang. 12288 12288 Tujuan dari penelitian ini adalah merancang mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran berbasis Role Playing Game pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi kompetensi dasar menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet pada jenjang pendidikan SMA kelas XI. 12288 12288 12288 12288 12288 Model pengembangan yang digunakan pada pengembangan ini adalah model pengembangan Sugiyono. Pemilihan model pengembangan Sugiyono karena dalam pengembangannya memuat panduan sistematika langkah-langkah yang terperinci yang dilakukan oleh peneliti. Dengan adanya langkah uji coba dan revisi yang berlapis diharapkan produk yang dihasilkan mampu memenuhi kriteria produk yang valid sehingga produk rancangan mempunyai standar kelayakan yang tepat. Media pembelajaran yang dibuat memiliki tiga misi utama yang masih berkaitan dengan materi yaitu (1) mencari perangkat keras jaringan yang hilang sesuai daftar yang diminta (2) membuat dan mengonfigurasi kabel jaringan UTP dengan metode straight dan cross (3) membersihkan jalur agar sesuai dengan topologi jaringan yang diminta. Berdasarkan hasil uji kelayakan produk diperoleh presentase hasil validasi ahli media sebesar 96 66% presentase hasil validasi ahli materi sebesar 90% presentase hasil uji coba produk sebesar 88 5% presentase hasil uji coba pemakaian sebesar 90 03%. Berdasarkan nilai presentase tersebut dapat dikatakan bahwa produk sangat valid tanpa harus dilakukan revisi sehingga produk ini layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas XI SMA pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.078 ARD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2013.

Deskripsi Fisik

xi, 127 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04018/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. I Made Irawn ; 2. M. Jauharul Fuady

Lampiran Berkas