Skripsi

Pengembangan kitab Al-Imrithi dengan pendekatan induktif / Indak Ainur Rizki

Abstrak
Rizki Indak Ainur. 2013. Pengembangan Kitab al-Imrithi dengan Pendekatan Induktif. Skripsi Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Imam Asrori M.Pd (2) Dr. Yusuf Hanafi M.Fil. I Kata kunci kitab al-Imrithi pendekatan induktif Penelitian pengembangan ini didasari oleh belum tersedianya bahan ajar Kitab al-Imrithi dengan Pendekatan Induktif. Bahasa Arab sebagai salah satu mata pelajaran yang penting namun selama ini metode pembelajaran Kitab al-Imrithi yang digunakan di Madrasah Diniyyah al-Ghozali masih menggunakan metode terjemah dan deduktif. Akibatnya pembelajar kurang mampu menerapkan kaidah dalam praktik berbahasa. Dengan adanya kitab al-Imrithi dengan pendekatan induktif siswa menjadi aktif berbahasa dengan seringnya membuat contoh-contoh serta praktik berbahasa. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan kitab al-Imrithi berbasis pendekatan induktif dengan rincian sebagai berikut 1) Mendeskripsikan produk pengembangan bahan ajar kitab al-Imrithi dalam bentuk induktif 2) Mendeskripsikan kelayakan produk pengembangan kitab al-Imrithi dengan pendekatan induktif bagi santri Pondok Pesantren al-Ghozali Bahrul Ulum Tambakberas Jombang 3) Mendeskripsikan model Penggunaan kitab al-Imrithi dengan pendekatan induktif bagi santri Pondok Pesantren al-Ghozali Bahrul Ulum Tambakberas Jombang. Prosedur pengembangan kitab al-Imrithi dengan pendekatan induktif ini antara lain 1) penelitian dan pengumpulan data 2) perencanaan produk 3) pengembangan draft produk 4) uji ahli 5) revisi 6) uji lapangan 7) penyempurnaan produk akhir 8) diseminasi dan implementasi. Jenis data yang diperoleh adalah data kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah ahli media ahli materi ahli pembelajaran dan siswa. Hasil penelitian ini adalah produk buku kitab al-Imrithi dalam bentuk induktif yang berisi materi yang diajarkan di kelas I Madrasah Diniyyah al-Ghozali yaitu mulai bab kalam sampai bab jazm. Hasil data kuantitaif untuk tampilan dan langkah penggunaan adalah sebagai berikut (1) hasil validasi media sebesar 58 33% dan dikategorikan cukup valid (2) hasil validasi materi sebesar 60% dan dikategorikan cukup valid (3) hasil validasi uji coba pada guru sebesar 84 37% dan dikategorikan valid serta (4) hasil validasi uji coba pada siswa sebesar 85 99% dan dikategorikan valid. Berdasarkan data kuantitatif buku kitab Al-Imrithi dalam bentuk induktif yang telah diujicobakan diperoleh rata-rata hasil uji kevalidan sebesar 72 17%. Jadi kitab al-Imrithi dalam bentuk induktif ini dikategorikan cukup valid dan cukup layak digunakan sebagai media pembelajaran Nahwu. Model penggunaan Kitab al-Imrithi dengan Pendekatan Induktif ini yaitu guru pertama-tama menyajikan contoh-contoh yang terdapat pada kotak siswa secara bergantian untuk membaca contoh-contoh atau teks yang ditampilkan oleh guru setelah siswa mempelajari contoh-contoh yang diberikan oleh guru siswa dengan bimbingan guru menarik kesimpulan sendiri kaidah-kaidah bahasa berdasarkan contoh-contoh tersebut. Kemudian guru meminta kepada siswa untuk membuat contoh-contoh kalimat buatan mereka sendiri. Terakhir siswa diminta untuk mengerjakan latihan-latihan.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.75 RIZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 116 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04082/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA ARAB - TATA BAHASA

Pembimbing

1. Imam Asrori ; 2. Yusuf Hanafi

Lampiran Berkas