Skripsi

Implementasi metode bermain peran untuk meningkatkan kemampuan bersosialisasi pada anak kelompok B di TK Kartika IV-80 Malang / Deina Widhi Anggraeni

Abstrak
Anggraeni Deina Widhi. 2013. Implementasi Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi pada Anak Kelompok B di TK Kartika IV-80 Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah. Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Drs.H.Ahmad Samawi M.Hum (II) Wuri Astuti S.Pd. Kata kunci bermain peran kemampuan bersosialisasi anak TK Kemampuan bersosialisasi anak kelompok B di TK Kartika IV-80 Malang pada pra penelitian menunjukkan 83 3% dari 20 anak belum mampu bersosialisasi dengan baik. Kurangnya kegiatan yang menuntut anak untuk berinteraksi dengan teman lain membuat anak tidak dapat bersosialisasi dengan teman lain. Kegiatan yang berpusat pada guru membuat anak menjadi pasif dan kurang bisa mengembangkan kemampuan bersosialisasinya. Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan penerapan metode bermain peran untuk meningkatkan kemampuan anak dalam bersosialisasi pada anak kelompok B di TK Kartika IV-80 Malang (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan bersosialisasi anak melalui metode bermain peran. Penelitian ini dilaksanakan dengan desain PTK. Subyek penelitian 20 anak pada kelompok B di TK Kartika IV-80 Malang tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus setiap siklus meliputi tahapan (1) Perencanaan Tindakan (2) Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan (3) Refleksi (4) Rencana Perbaikan. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi dan foto yang menggambarkan kemampuan bersosialisasi anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran dengan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan bersosialisasi pada anak kelompok B di TK Kartika IV-80. Pada proses peningkatan kemampuan bersosialisasi dengan metode bermain peran pada siklus I memperoleh 86 7% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 93% pada siklus II lebih baik dari siklus I. Kesimpulan penelitian ini adalah peningkatan kemampuan bersosialisasi melalui metode bermain peran pada anak kelompok B di TK Kartika IV-80 Malang. Disarankan pada guru TK maupun bagi peneliti selanjutnya untuk menggunakan pembelajaran melalui metode bermain peran dengan tema yang berbeda sehingga akan menambah kemampuan bersosialisasi anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.622 ANG i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 62 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04248/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (TAMAN KANAK-KANAK) - BERBICARA

Pembimbing

1. Ahmad Samawi ; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas