Skripsi

Penggunaan media buku cerita bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK Pertiwi I Buduran Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk / Destian Patrika Dewi

Abstrak
Dewi Destian Patrika. 2013. Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Kelompok B di TK Pertiwi I Buduran Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk. Skripsi Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. I Wayan Sutama M.Pd (II) Pramono S.Pd M.Or. Kata Kunci Kemampuan Berbahasa Media Buku Cerita Bergambar Anak kelompok B Salah satu masalah dalam pembelajaran di TK Pertiwi I buduran adalah perkembangan bahwa anak khususnya kegiatan bercerita belum mencapai hasil yang maksimal. Hal tersebut diperkuat dari 26 anak terdapat 17 anak (65 4%) yang belum berkembang kemampuan berbahasanya dalam bercerita. Rumusan masalah dalam penelitian adalah (1) bagaimanakah penggunaan media buku cerita bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK Pertiwi I Buduran Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tiap siklus meliputi perencanaan pelaksanaan observasi refleksi. Subyek penelitian yaitu kelompok B TK Pertiwi I Buduran sebanyak 26 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumentasi. Instrumen yang dipergunakan adalah lembar observasi kemampuan bahasa anak. Analisis data penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan media buku cerita bergambar dapat meningkatka kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Pertiwi I Buduran karena melalui media buku cerita bergambar aspek bahasa anak akan berkembang dengan baik (2) penggunaan buku cerita bergambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak. Pada siklus I persentase rata-rata kemampuan bahasa mencapai 55 4%. Pada siklus II kemampuan bahasa anak mengalami peningkatan dengan persentase rata-rata 81 6% dengan melakukan perbaikan sebagai berikut media yang digunakan diperbesar dan tulisan pada gambar diperjelas. Penyampaian guru saat bercerita lebih menarik guru membuat kesepakatan dengan anak untuk mengkondisikana anak. Disimpulkan bahwa Penggunaan Buku Cerita Bergambar dapat meningkatkan kemampua bahasa anak kelompok B di TK Pertiwi I Buduran Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk dari siklus I ke siklus II sebesar 26 2%. Saran yang dikemukakan peeliti adalah (a) bagi sekolah penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan untuk mengembangkan media dan metode pembelajaran dalam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran (b) bagi guru penelitian ini diharapkan menjadi inspirasi dan motivasi untuk meningkatkan keterampilan dalam menggunakan media dan metode pembelajaran agar anak tidak jenuh dalam mengikuti proses pembelajaran (c) bagi peneliti selanjutnya diharapkan penelitian selanjutnya bisa lebih baik dan media yang digunakan dapat dikembangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 98 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04401/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. BAHASA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. I Wayan Sutama ; 2. Pramono

Lampiran Berkas