Skripsi

Pengaruh persepsi siswa tentang prinsip-prinsip ekonomi terhadap tindakan-tindakan ekonomi siswa dalam pemenuhan kebutuhan belajar / Madek Yusuf Zulkarnain

Abstrak
Zulkarnain Madek Yusuf. 2013. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Prinsip-Prinsip Ekonomi Terhadap Tindakan-Tindakan Ekonomi Siswa Dalam Pemenuhan Kebutuhan Belajar. Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Prih Hardinto M.Si (II) Drs. Ir. Yohanes Hadi S. S.Th. M.Div. ME. Kata kunci persepsi siswa prinsip-prinsip ekonomi tindakan ekonomi pemenuhan kebutuhan belajar. Tiap orang pasti memiliki permasalahan ekonomi yang beragam khususnya dalam pemenuhan kebutuhan dalam penelitian ini lebih ditekankan lagi hanya pada kebutuhan belajar siswa supaya permasalahan yang dibahas lebih fokus dan tidak terlalu meluas pada permasalahan lainya. Dalam belajar siswa dihadapkan pada kebutuhan belajar. Banyak sekali kebutuhan siswa tersebut. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut siswa pasti dihadapkan pada tindakan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan belajarnya. Tentunya banyak cara yang akan digunakan dalam hal ini siswa dihadapkan pada prinsip-prinsip ekonomi dalam pemenuhan kebutuhan belajarnya. Poin- poin yang terdapat pada prinsip-prinsip ekonomi tentunya sangat banyak tetapi yang lebih ditekankan dalam penelitian ini tentang efisiensi utility(kegunaan) dan kepuasan. Dalam tindakan rasional ada alur yang beruntun. Yang nantinya baru bisa disebut dengan kata rasional. Ketiga prinsip ini bisa dikatakan cukup untuk dapat mengukur ketercapaian prinsip-prinsip ekonomi. Dari sini dapat dilacak tentang persepsi siswa tentang prinsip-prinsip ekonomi yang utamanya digunakan pada tindakan ekonomi siswa yang nantinya digunakan dalam pemenuhan kebutuhan belajar siswa. Dari penelitian ini nanti diharapkan bisa tergambar pencapaian proses pembelajaran ekonomi yang telah ditempuh siswa disekolah dan bagaimana proses pencapaiannya serta pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari yang utamanya berhubungan dengan prinsip-prinsip ekonomi serta tindakan-tindakan ekonomi dalam kaitannya dengan pemenuhan kebutuhan belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan apakah ada pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang prinsip ekonomi dengan tindakan pemenuhan kebutuhan belajar. Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan pendekatan explanatory research bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi siswa tentang prinsip-prinsip ekonomi terhadap tindakan-tindakan ekonomi siswa dalam pemenuhan kebutuhan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang di ambil secara proporsional pada kelas paralel. Selanjutnya data yang diperoleh diolah dan di analisis menggunakan jenis uji non parametrik test dan parametrik test. Non parametrik test untuk uji kevalidan data dan parametrik test untuk uji hipotesisnya yang terdiri dari satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Berdasarkan hasil analisa data tersebut diperoleh hasil ada pengaruh yang signifikan atara persepsi siswa tentang prinsip ekonomi dengan tindakan pemenuhan kebutuhan belajar. Jadi dengan demikian keberhasilan tindakan pemenuhan kebutuhan ini dipengaruhi oleh faktor persepsi siswa tentang prinsip ekonomi sangat melekat sebagai motivasi dan acuan karena dari faktor keinginan yang kuat untuk belajar dan berhasil maka akan secara beriringan meningkatkan tindakan pemenuhan kebutuhan belajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 ZUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Progaram Studi Pendidikan Ekonomi, 2013.

Deskripsi Fisik

xi, 70 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04599/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. EKONOMI - PEMBELAJARAN
2. EKONOMI - PERSEPSI SISWA

Pembimbing

1. Prih Hardinto ; 2. Yohanes Hadi

Lampiran Berkas