Skripsi

Analisis penggunaan piranti kohesi pada karangan argumentasi siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang / Dwi Fatmalasari

Abstrak
Fatmalasari Dwi. 2013. Analisis Penggunaan Piranti Kohesi pada Karangan Argumentasi Siswa Kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Widodo Hs M.Pd (II) Dr. Sunaryo HS. S.H. M.Hum. Kata Kunci Analisis piranti kohesi karangan argumentasi Menulis merupakan salah satu cara berkomunikasi untuk menyampaikan informasi gagasan dan pesan dari penulis kepada pembaca. Menulis merupakan keterampilan berbahasa yang memiliki tingkat kesulitan paling tinggi dibandingkan berbicara menyimak dan membaca. Hal tersebut dikarenakan perlunya pengorganisasian gagasan yang baik untuk memperoleh keterpautan antarkalimat dan paragraf dalam kesatuan wacana. Keterpautan dan kesatuan tersebut dapat diamati dari penggunaan piranti kohesi dalam wacana. Salah satu wacana yang dapat menunjukkan penggunaan piranti kohesi dalam komposisinya adalah karangan argumentatif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk piranti kohesi yang digunakan dalam karangan argumentasi siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang. Jenis penelitin ini adalah kualitatif deskriptif. Tahapan penelitian meliputi pengumpulan data analisis data dan penyusunan laporan penelitian. Sumber data dalam penelitian berasal dari 30 karangan argumentasi siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang. Data tersebut kemudian dianalisis untuk menjelaskan fokus penelitian dan menjawab rumusan masalah penelitian. Fokus penelitian adalah penggunaan piranti kohesi pada karangan argumentasi sedangkan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja bentuk jenis dan ketepatan penggunaan piranti kohesi siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang. Bentuk piranti kohesi yang digunakan dalam karangan argumentasi siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang yaitu gramatikal dan leksikal. Bentuk piranti kohesi gramatikal pada karangan argumentasi siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang menunjukkan penggunaan jenis referensi endofora elipsis subtitusi dan konjungsi. Pertama referensi endofora tersebut dibedakan berdasarkan jarak acu antesedennya sehingga menunjukkan penggunaan referensi endofora anafora dan katafora. Lebih lanjut referensi endofora anafora menunjukkan penggunaan pronomina persona demonstrativa dan komparatif sedangkan referensi endofora katafora menunjukkan penggunaan pronomina demonstrativa dan komparatif. Kedua elipsis pada karangan argumentasi siswa ditemukan pelesapan pada subjek predikat objek dan pelengkap. Ketiga subtitusi yang ditemukan yaitu penyulihan dengan demonstrativa dan bilangan lanjutan. Keempat konjungsi dibedakan penggunaannya pada intrakalimat dan antarkalimat sehingga ditemukan penggunaan 19 konjungsi intrakalimat dan 15 konjungsi antarkalimat yang dibedakan berdasarkan fungsi dan posisinya dalam karangan argumentasi siswa kelas X-2 SMA Negeri 4 Malang. Selanjutnya bentuk piranti kohesi leksikal yang digunakan siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang adalah jenis reiterasi. Jenis reiterasi dalam karangan argumentasi siswa dibedakan lagi berdasarkan bentuknya dalam wacana yaitu repetisi penuh repetisi dengan pengimbuhan dan repetisi dengan penggantian. Masing-masing jenis piranti kohesi gramatikal dan leksikal dianalisis ketepatan penggunaannya untuk menjawab rumusan masalah ketiga dalam penelitian ini. Digunakan indikator ketepatan untuk menentukan ketepatan penggunaan jenis piranti kohesi gramatikal dan leksikal yang ditemukan dalam karangan argumentasi siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang. Setiap jenis piranti kohesi gramatikal dan leksikal tersebut memunyai indikator yang dilihat dari fungsi posisi aturan dan konteks penggunaan. Bentuk piranti kohesi gramatikal ditemukan ketidaktepatan pada jenis referensi endofora anafora dan katafora subtitusi dan konjungsi. Namun pada elipsis tidak ditentukan ketidaktepatannya dikarenakan elipsis adalah kepekaan pembaca untuk mengetahui konteks dan tindak komunikatif siswa kelas X-2 di SMA Negeri 4 Malang dalam karangan argumentasinya. Selanjutnya jenis piranti kohesi leksikal juga menunjukkan ketidaktepatan penggunaan pada reiterasi dengan penggantian. Berdasarkan hasil penelitian terdapat saran yang ditujukan kepada dua pihak. Pertama peneliti selanjutnya diharapkan dapat meneliti penggunaan piranti kohesi pada jenis karangan yang lain yaitu narasi deskripsi eksposisi dan persuasif. Peneliti selanjutnya juga perlu memfokuskan penelitian pada satu penggunaan bentuk piranti kohesi untuk mendapatkan hasil penelitian yang maksimal. Kedua diharapkan siswa dapat menulis argumentasi dengan memperhatikan kriteria karangan argumentasi yang baik dan memperhatikan penggunaan piranti kohesi dalam karangan. Hal tersebut penting diperhatikan untuk memperoleh keberkualitasan karangan argumentasi. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 808.0499221 FAT a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 190 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04660/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MENULIS KARANGAN

Pembimbing

1. Widodo HS. ; 2. Sunaryo HS.

Lampiran Berkas