Skripsi

Pemanfaatan sudut baca untuk meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan pada siswa kelas IV di SDN Sitimerto Kabupaten Kediri / Puja Gesang Christina

Abstrak
Christina Puja Gesang. 2013. Pemanfaatan Sudut Baca Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Isi Bacaan Pada Siswa Kelas IV Di SDN Sitimerto Kabupaten Kediri Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sjafrudin A. Rahman S. Pd M. Pd (II) Drs. Rumidjan M. Pd. Kata Kunci sudut baca kemampuan memahami isi bacaan sekolah dasar Berdasarkan hasil observasi awal di SDN Sitimerto Kabupaten Kediri diketahui terdapat beberapa permasalahan dalam bidang membaca. Padahal di sekolah ini sudah ada sudut baca namun belum dimanfaatkan dengan optimal. Namun kenyataannya pemahaman siswa tentang isi bacaan masih saja rendah. Untuk meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan maka sudut baca di sekolah pun dimaksimalkan. 12288 12288 12288 12288 Tujuan penelitian ini untuk 1) Mendeskripsikan proses pelaksanaan pemanfaatan sudut baca untuk meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan dan 2) mendeskripsikan hasil pelaksanaan program pemanfaatan sudut baca untuk meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan pada Siswa kelas IV SDN Sitimerto Kabupaten Kediri. 12288 12288 12288 12288 Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Langkah PTK ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Subjek penelitiannnya siswa kelas IV SDN Sitimerto sebanyak 16 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi wawancara angket dan jurnal membaca. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil dari kegiatan pemanfaatan sudut baca untuk meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan mengalami peningkatan dilihat dari pengisian jurnal baca juga mengalami peningkatan siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi Sangat baik pada siklus 1 sebanyak 5 siswa menjadi 9 pada siklus 2. siswa yang berkualifikasi baik menurun dari 6 pada siklus 1 menjadi 5 pada siklus 2 siswa yang berkualifikasi cukup menurun dari 2 pada siklus 1 menjadi 1 pada siklus 2 siswa yang berkualifikasi kurang menurun dari 2 pada siklus 1 menjadi 0 pada siklus 2 dan frekuensi gagal stabil dari siklus 1 dan 2 sebanyak 1 orang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan sudut baca dapat meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan pada siswa kelas IV di SDN Sitimerto. Disarankan bagi guru untuk memaksimalkan jam baca dan sudut baca guna meningkatkan gemar membaca anak dan pemahaman siswa tentang isi dari suatu bacaan. Untuk terus membuat siswa termotivasi untuk membaca pihak sekolah harusnya menambahkan bacaan yang bervariasi dan pengadaan buku baru secara berkala. Alangkah lebih baiknya buku yang ada disudut baca kebanyakan jangan buku fiksi buku untuk menambah wawasan siswa juga sangatlah penting.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4145 CHR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah, 2013.

Deskripsi Fisik

vii, 120 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04657/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. MEMBACA (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sjafruddin A. Rahman ; 2. Rumidjan

Lampiran Berkas