Skripsi

Manajemen pendidikan karakter berbasis nilai religius (studi multi situs di TK Immanuel dan TK Al-Irsyad al-Islamiyyah Kota Batu) / Sheilania

Abstrak
Abstrak Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Berdasarkan proses pengumpulan dan analisis data didapatkan hasil yaitu (a) perencanaan yang disusun yaitu rencana semester rencana mingguan dan rencana harian.(b) TK Immanuel dan TK Al-Irsyad Al-Islamiyyah melaksanakan pembelajaran pendidikan karakter berbasis nilai religius melalui proses pembiasaan dan didukung oleh program khusus dari masing-masing sekolah untuk kegiatan ibadah.(c) Penilaian yang dilakukan yaitu secara harian mingguan maupun semester dan pada akhir semester dengan melaporkan perkembangan anak melalui Laporan Penilaian Perkembangan Anak Didik. (d) Faktor pendukung di TK Immanuel antara lain adanya kerjasama yang baik antar sesama rekan guru dalam melaksanakan pembelajaran pendidikan karakter sehari-hari sedangkan di TK Al-Irsyad Al-Islamiyyah konsep pendidikan karakter sudah dimengerti oleh semua guru dan dapat diterapkan di kegiatan pembelajaran sehari-hari. (e) Faktor penghambat manajemen pendidikan karakter berbasis nilai religius di TK Immanuel dan TK Al-Irsyad Al-Islamiyyah yaitu terkadang guru masih kesulitan mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam proses pembelajaran. (f) Strategi untuk menanggulangi penghambat adalah sharring dengan rekan guru atau juga langsung mengkonsultasikan permasalahan yang dihadapi dengan kepala sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 SHE m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 161 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04908/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER (TAMAN KANAK-KANAK) - MANAJEMEN

Pembimbing

1. Ahmad Yusuf Sobri ; 2. Teguh Triwiyanto

Lampiran Berkas