Skripsi

Using posters as media to improve the eight graders\' skills in speaking at SMP Negeri 2 Malang / Nana Triatmajayanti

Abstrak
Triatmajayanti Nana.2013. Using Posters to Improve the eight Graders Skills in Speaking at SMP Negeri 2 Malang. Skripsi Jurusan Satra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Sri Rachmajanti. Dip. TESL. M.Pd. Kata kunci poster teks recount kemampuan berbicara tindakan kelas 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berbicara dalam recount teks pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Malang. Hasil pra- penelitian menunjukkan bahwa pada tes berbicara siswa mempunyai masalah dalam penilaian terhadap isi pelafalan ketepatan dalam berbicara dan kelancaran dalam berbicara. Untuk mengatasi masalah tersebut strategi alternative diterapkan oleh peneliti. Peneliti menerapkan strategi alternatif berupa penerapan poster untuk memfasilitasi siswa dalam kegiatan berbicara. 12288 12288 12288 12288 Studi ini menggunakan desain tindakan penelitian kelas. Subjek studi adalah 28 siswa kelas VIII semester satu tahun akademik 2013/2014. Instrumen data yang digunakan dalam studi ini berupa ceklis observasi catatan lapangan kuesioner dan nilai siswa. Hasil tes siswa dan respon siswa didukung oleh hasil kuesioner tentang penerapan poster selama kegiatan berbicara berlangsung. 12288 12288 12288 12288 Studi ini berlangsung selama dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan penerapan observasi dan refleksi. Tahap yang digunakan dalam proses pembelajarn meliputi pengenalan bacaan contoh bacaan dan pembuatan bacaan dalam kelompok dan individu. Proses pengajaran berbicara termasuk dalam tahap penerapan. 12288 12288 12288 12288 Di siklus pertama penerapan media tidak menunjukkan progress yang signifikan dan dapat dikatakan tidak sepenuhnya berhasil. Hal tersebut menjadi pertimbangan oleh peneliti untuk melanjutkan studi ke siklus kedua. Penerapan teknik terbukti sukses di siklus kedua. Hal ini terlihat dari adanya perkembangan yang baik dari nilai siswa dan mencapai standar kesuksesan yang telah ditentukan oleh peneliti dimana 50% dari jumlah siswa mencapai nilai 3 dan atau diatas 3 dalam penilaian terhadap isi pelafalan ketepatan berbicara dan kelancaran berbicara. Dengan menggunakan poster siswa menjadi mudah dalam menyusun ide focus terhadap isi cerita berbicara dengan lancar serta menjadi peka dalam penggunaan tata bahasa pada teks recount. Dari studi ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan poster dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam berbicara. Poster membantu siswa dalam meyusun ide dengan mudah. Peneliti juga mengharapkan peneliti lain untuk melaksanakan studi berkaitan dengan poster di bidang jenis teks dan tingkatan yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.307 TRI u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 122 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

00324/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - BERBICARA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sri Rachmajanti

Lampiran Berkas