Skripsi

Pengembangan media CD interaktif pada pembelajaran IPS materi alat pencernaan manusia di kelas V SDN Kromengan 04 Kabupaten Malang / Sulis Harnanik

Abstrak
Harnanik Sulis. 2013. Pengembangan Media CD Interaktif pada Pembelajaran IPA Materi Alat Pencernaan Manusia di Kelas V SDN Kromengan 04 Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Sri Estu Winahyu M.Pd (2) Drs. Heru Agus Triwidjaya M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Media CD Interaktif Materi Alat Pencernaan Manusia Siswa kelas V SD. Seiring dengan perkembangan zaman teknologi informasi dan komunikasi semakin mempermudah dalam kegiatan manusia. Salah satu bentuk inovasinya adalah mengaplikasikan TIK dalam pembelajaran. TIK berperan sebagai alat bantu untuk menyampaikan pesan kepada siswa. Hasil observasi dalam pembelajaran IPA kelas V siswa kurang memahami materi alat pencernaan manusia. Siswa belum bisa menjelaskan hubungan antar bagian-bagian alat pencernaan dengan fungsinya. Pada materi ini guru belum menemukan media pembelajaran yang dapat mengkonkretkan sistem kerja alat pencernaan pada manusia. Untuk mengatasi masalah ini dan untuk memenuhi kebutuhan media diperlukan pengembangan media pembelajaran yang bersifat interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media CD interaktif IPA yang layak menurut ahli media ahli materi dan pengguna (guru SD) serta uji coba (siswa) sehingga media CD interaktif IPA materi alat pencernaan manusia dapat digunakan. Model yang digunakan dalam penelitian ini merupakan adaptasi dari model pengembangan Borg dan Gall. Langkah-langkah yang diterapkan dalam penelitian ini meliputi (1) pengumpulan informasi awal (2) perencanaan dan pengembangan draf produk (3) validasi tim ahli yaitu ahli media ahli materi serta guru kelas (4) revisi draf produk yang telah divalidasi tim ahli (5) uji coba kelompok kecil (siswa) (6) revisi produk (7) produk jadi pengembangan dari hasil revisi produk akhir berupa media CD interaktif pada pembelajaran IPA materi alat pencernaan manusia kelas V Sekolah Dasar. Hasil pengembangan berupa media CD interaktif pada pembelajaran IPA materi alat pencernaan manusia. Validasi oleh ahli media mendapat hasil sebesar 89 77% oleh ahli materi sebesar 95 37% dan oleh pengguna (guru SD) 95 37%. Uji coba kelompok kecil terhadap 10 siswa kelas V SD mendapat hasil sebesar 90 25%. Keseluruhan rata-rata hasil uji kelayakan adalah 92 69%. Kelayakan dari siswa juga didukung dengan rata-rata hasil pre test sebesar 49 50 dan post tes sebesar 75 50. Kenaikan nilai rata-rata hasil belajar seluruh siswa ini semakin memperkuat data bahwa media CD interaktif yang dikembangkan termasuk dalam kualifikasi sangat layak dan siap diimplementasikan. Pengembangan media pembelajaran ini dapat membantu siswa memahami materi alat pencernaan pada manusia. Selain itu juga dapat membantu guru kelas V dalam menyampaikan materi kepada siswa dan layak digunakan dalam pembelajaran IPA yang sesuai dengan kemajuan teknologi. Maka dari itu disarankan sesuai perkembangan tehnologi selayaknya Kepala Sekolah sudah berfikir untuk mengembangkan media CD interaktif sehingga variasi pembelajaran akan semakin meningkat.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35 HAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 181 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00281/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - ALAT PENCERNAAN MANUSIA

Pembimbing

1. Sri Estu Winahyu ; 2. Heru Agus Triwidjaya

Lampiran Berkas