Skripsi

Pengembangan modul bimbingan karier untuk siswa sekolah dasar / Mey Marcellina

Abstrak
Marcellina Mey. 2013. Pengembangan Modul Bimbingan Karier untuk Siswa Sekolah Dasar. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Muslihati S.Ag M.Pd (II) Drs. Harmiyanto M. Pd. Kata Kunci modul bimbingan karier siswa sekolah dasar Masa kanak-kanak merupakan salah satu tahap perkembangan manusia. Pada masa kanak-kanak individu membentuk tujuan motivasi berprestasi dan presepsi terhadap dirinya (Herr dan Cramer 1984).Kesadaran adanya pengaruh pengalaman perkembangan pada masa kanak-kanak terhadap perilaku memilih pada masa dewasa menjadi salah satu alasan dilakukannya pengembangan modul bimbingan karier untuk siswa Sekolah Dasar. Tujuan dari pengembangan modul bimbingan karier untuk siswa Sekolah Dasar ini adalah untuk menciptakan sebuah media bimbingan berupa modul yang berisi tentang pengenalan karier yang relevan bagi siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul bimbingan karier untuk siswa Sekolah Dasar. Prosedur pengembangan modul bimbingan karier untuk siswa Sekolah Dasar ini mengadaptasi sepuluh langkah model pengembangan Borg and Gall (1983 775) namun penelitian ini hanya sampai pada tahap keempat. Tahap-tahap penelitian pengembangan modul bimbingan karier untuk siswa Sekolah Dasar meliputi (1) reseach and information (2) planning (3) develop preliminary from of product dan (4) preliminary field testing. Hasil pengembangan ini berupa modul bimbingan karier bagi siswa Sekolah Dasar dan panduan modul untuk guru. Para ahli materi media dan calon pengguna produk menilai modul bimbingan karier untuk siswa Sekolah Dasar sangat berguna sangat tepat sangat layak dan sangat menarik. Hasil penilaian uji kelompok kecil menyatakan bahwa modul bimbingan karier untuk siswa Sekolah Dasar dinilai sangat berguna sangat tepat sangat layak dan sangat menarik. Dapat disimpulkan bahwa modul telah memenuhi persyaratan dalam kategori kegunaan ketepatan kelayakan dan kemenarikan. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan ini disarankan perlunya penelitian lebih lanjut dalam skala besar dan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan modul. Guru harus memahami prosedur dan materi bimbingan untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai. Perlu dilakukan adaptasi kebutuhan siswa apabila modul digunakan selain pada siswa kelas 4A SD Negeri Kendalrejo 02.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.425 MAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2013.

Deskripsi Fisik

vii, 94 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00278/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BIMBINGAN KARIER (PENDIDIKAN DASAR) - BAHAN AJAR

Pembimbing

1. Muslhati ; 2. Harmiyanto

Lampiran Berkas