Skripsi

An analysis on tektbook used at SMKN 1 Taman Bondowoso / Roudotul Ilmiyah

Abstrak
Ilmiyah Roudotul. 2013. Analisa pada Buku Teks yang digunakan oleh SMKN 1 Tamanan Bondowoso. Skripsi. Jurusan Satra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Prof. Drs. Bambang Yudi Cahyono M.Pd. M.A. Ph.D. Keywords Buku Teks Analisis Isi 12288 12288 12288 12288 Bahasa Inggris telah menjadi mata pelajaran yang penting yang telah diajarkan pada semua jenjang pendidikan di Indonesia. Akibatnya guru mata pelajaran Bahasa Inggris di harapkan menerapkan banyak cara untuk meningkatkan kemampuan siswa. Salah satu cara yang dilakukan adalah dengan memperhatikan buku teks yang digunakan. Buku teks merupakan bagian penting yang harus digunakan dalam kegiatan belajar dan mengajar bahasa Inggris. Namun sebuah permasalahan datang dari penggunaan buku teks itu sendiri. Masalah yang muncul adalah apakah buku teks yang digunakan sudah sesuai dan memenuhi dari apa yang dibutuhkan dalam kegiatan belajar dan mengajar. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manakah diantara dua buku teks yang berjudul Communicative English for SMK level X written The English Teacher Association (MGMP) of Bondowoso District dan English for SMK 1 published by Pusat Perbukuan National Education Department yang paling sesuai untuk digunakan oleh dalam proses belajar dan mengajar. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk analisis isi. Penelitian ini akan dianalsis berdasarkan kriteria-kritesria evaluasi buku teks dan sillabus yang dirancang oleh guru Bahasa Inggris di sekolah itu. Hasil dari penelitian ini ditulis dalam bentuk presentase angka. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan pada penelitian yang telah dilakukan Buku 1 dan Buku 2 sama-sama sesuai dan memenuhi untuk digunakan dalam kegiatan belajar dan mengajar. Namun berdasarkan dari hasil penilaian angka presentase yang diperoleh dari analisa dengan menggunakan kriteria-kriteria evaluasi buku teks yang dibuat dengan mengkombinasikan kriteria dari Cunningsworth (1995) dan Litz (2005) menunjukkan angka presentase yang berbeda antara kedua buku. Berdasarkan pada hasil analisa dari Guru dan peneliti yang dilakukan bersama-sama menunjukkan bahwa Buku 2 memenuhi 75.3% dan Buku 1 memenuhi 66.4% dari materi-materi yang dibutuhkan dalam kegiatan belajar dan mengajar. Sedangkan apabila berdasarkan pada kurikulum Buku 1 memenuhi 60.4% dan Buku 2 memenuhi 63.8% dari materi-materi yang dibutuhkan dalam kegiatan belajar dan mengajar. Berdasarkan dari presentase di atas dapat disimpulkan bahwa materi-materi yang terdapat pada Buku 2 lebih memenuhi dan sesuai dari Buku 1 untuk digunakan proses belajar dan mengajar. Dari kesimpulan di atas disarankan agar Guru sebaiknya membuat modul sendiri dikarenakan kebutuhan materi-materi dan juga kemampuan murid yang berbeda. Bagi Departemen Pendidikan Nasional sebaiknya memperbaharui buku teks agar lebih sesuai dan memenuhi dengan kebutuhan kurikulum.

Informasi Detail

DDC

Rs 420.7 ILM a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 72 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

00320/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - BAHAN AJAR

Pembimbing

1. Bamabang Yudi Cahyono

Lampiran Berkas