Tesis

Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan media slide show terhadap hasil belajar siswa (studi mata pelajaran IPS kelas V di SD Negeri 1 Panderejo Banyuwangi) / Khusnul Khotimah

Abstrak
Khotimah Khusnul. 2013.Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning denganMenggunakan Media Slide Show TerhadapHasilBelajarSiswa.Tesis ProgramStudiPendidikanDasar FakultasPascasarjana UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Sudarmiatin M. Si. (2) Dr. Muhana Gipayana M.Pd. Kata kunci modelpembelajaran Problem Based Learning Media Slide show HasilBelajarSiswa. Pendidikanbermaksudmembantusiswauntukmenumbuhkembangkanpotensimanusia.Dalam proses pembelajaran guru dituntutuntukmenyelnggarakanpembelajaran yang inovatif. Pembelajaran yang inovatifditandaiolehaktivitas guru yang tidaksemata-matamemberikanpengetahuankepadasiswa namunmemberikankesempatankepadasiswauntukterlibatdalamsuatupemecahanataumembangunpengetahuannya. Tujuanpenelitianini 1) mengetahuibagaimanapenerapan model pembelajaran PBL melalui media slide showterhadaphasilbelajarsiswakelas V di SDN 1 PanderejoBanyuwangi 2) mengetahuiperbedaanhasilbelajar IPS padakelompok yang menggunakan model PBL denganmenggunakanmedia slide show danpadakelompok yang menggunakan model konvensional. Rancanganpenelitianiniadalahkuasieksperimendanmenggunakanpendekatankuantitatifdengan model Nonequivalent Control Group. Desainpenelitianiniakanmengkajiduavariabelyaituvariabelbebasdanvariabelterikat.Adapunvariabelbebasnyaadalah Model Pembelajaran Problem Based Learning denganMenggunakan Media slide show sedangkanvariabelterikatnyaadalahHasilBelajar Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa 1) penerpan model pembelajaran Problem Based Learning menggunakanmedia slide show berpengaruhsecarasignifikanterhadaphasilbelajarsiswakelas V di SDN 1 PanderejoBanyuwangi. 2)hasilbelajarsiswa yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning denganmenggunakan slide show lebihtinggidibandingkansiswamenggunakanpembelajarankonvensional.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.076 KHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 126 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00382/KI/14

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MODEL PEMBELAJARAN
2. PENDIDIKAN DASAR - PRESTASI BELAJAR
3. PENDIDIKAN DASAR - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sudarmiatin ; 2. Muhana Gipayana

Lampiran Berkas