Tugas Akhir

Penerapan strategi pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA pada siswa kelas III SDN Sudimoro 02 Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang / Sukartono

Abstrak
Sukartono. 2013. Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Sudimoro 02 Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Drs Toha Mashudi S.Pd M.Pd . Kata kunci Pembelajaran Inkuiri aktivitas hasil belajar IPA 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di kelas III SDN Sudimoro 2 Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang pada kegiatan pembelajaran IPA dapat diketahui beberapa permasalahan. Permasalahan yang paling menonjol adalah guru tidak menggunakan strategi pembelajaran yang tepat. Dalam pembelajaran orientasi terpusat pada guru. Hal tersebut mengakibatkan nilai rata-rata kelas pembelajaran IPA materi sifat benda padat dan cair hanya mencapai 56. 12288 12288 12288 Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan praktik pembelajaran IPA siswa kelas III SDN Sudimoro 02 Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang dengan menggunakan strategi pembelajaran Inkuiri untuk memperbaiki praktik pembelajaran dalam rangka meningkatkan hasil belajar IPA materi sifat benda padat dan benda cair. 12288 12288 12288 Penelitian ini dilakukan 2 siklus dengan alur (a) perencanaan (b) pelaksanaan tindakan dan observasi (c) refleksi (d) revisi. Kemudian setiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan. Untuk mengumpulkan data instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa 1) observasi 2) tes. Seorang siswa dinyatakan tuntas belajarnya apabila telah mencapai skor 70. Yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Sudimoro 02 Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang. 12288 12288 12288 Pembelajaran IPA dalam penelitian ini menggunakan strategi pembelajaran Inkuiri yang terdiri dari enam tahap kegiatan yaitu orientasi merumuskan masalah mengajukan hipotesis mengumpulkan data menguji hipotesis merumuskan kesimpulan. Hasil pelaksanaan pembelajaran menunjukkan adanya peningkatan aktifitas belajar siswa. Siklus I rata-rata kelas pada aktivitas belajar siswa mencapai 59 8 pada siklus II meningkat menjadi 85 3. Peningkatan sebanyak 29 8%. Hasil belajar siswa pada pra tindakan skor yang dicapai 56 8. Pada siklus I mencapai 65 9 pada siklus II meningkat menjadi 74 8. Peningkatan sebanyak 13 8% . Pada siklus I ke siklus II peningkatan sebanyak 11 8%. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran Inkuiri dalam pembelajaran IPA khususnya materi sifat benda padat dan benda cair dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Sudimoro 2 Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang. Berdasarkan penelitian ini disarankan kepada guru agar dalam kegiatan pembelajaran mampu mengaktifkan siswa dalam belajar yang salah satunya adalah dengan menggunakan setrategi pembelajaran yang tepat.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.357 SUK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 98 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00378/KI/14

Edisi

Tugas Akhir (Diploma)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Toha Mashudi

Lampiran Berkas