Skripsi

Supervisi kepala sekolah dalam pengembangan profesionalisme guru di Sd Negeri Purwodadi 1 Kota Malang / Ardya Garini

Abstrak
Garini Ardya. 2013. Supervisi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Profesionalisme Guru di SD Negeri Purwodadi 1 Kota Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Sutarno M.Pd. (II) Dra. Hj. Nur Hanifah M.Pd. Kata kunci Profesionalisme guru supervisi kepala sekolah Penerapan Standar Nasional Pendidikan merupakan serangkaian proses peningkatan penjaminan mutu pendidikan nasional. Realisasinya supervisi kepala sekolah berperan penting dalam pengembangan dan peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah termasuk di dalamnya peningkatan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan. Secara khusus kompetensi akademik guru terkait dengan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sedangkan kompetensi manajerial terkait dengan manajemen sekolah dalam peningkatan kualitas pelayanan penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui upaya kepala sekolah dalam melakukan supervisi akademik dan supervisi manajerial serta upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam optimalisasi peningkatan kemampuan profesional guru di SD Negeri Purwodadi 1 Kota Malang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan rancangan studi kasus. Metode penggalian data yang digunakan adalah teknik wawancara observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisa yang digunakan adalah reduksi data display data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan triangulasi sumber digunakan sebagai teknik pengecekan keabsahan data penelitian. Hasil penelitian ini adalah bahwa supervisi akademik dimulai dari penyusunan program tahunan dan instrumen supervisi yang direalisasi melalui kunjungan kelas dan orang tua siswa dengan pembinaan individual dan kelompok yang dilanjutkan dengan pemberian motivasi pelatihan supervisi kesejawatan. Sedangkan supervisi manajerial dimulai dari perencanaan sesuai visi dan misi tujuan jangka pendek dan jangka panjang sekolah analisis kebutuhan serta analisa jabatan yang dievaluasi dengan supervisi guna membantu masalah guru dan format Daftar Penilaian Kinerja untuk menentukan tinggi rendahnya kinerja guru. Penelitian ini menyimpulkan upaya kepala sekolah (1) dalam pemilihan dan penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan pelajaran (2) dalam penerapan metode pembelajaran bertujuan memahami karakteristik dari setiap metode dan (3) dalam penilaian proses dan hasil belajar yang bertujuan agar guru mampu memantau perkembangan siswa selama proses pembelajaran dan prestasi siswa pada akhir pembelajaran. Saran penelitian ini adalah (1) Kepala sekolah meningkatkan kinerja profesional sesuai tugas pokok dan fungsi (2) Guru meningkatkan profesionalisme dengan mengikuti supervisi akademik dan manajerial serta berbagai kegiatan ilmiah (3) Dinas Pendidikan Kota Malang mengembangkan peran pembinaan kepala sekolah dan profesionalisme guru (4) Peneliti lain menggunakan sebagai referensi tentang manajemen pendidikan sekolah dasar terkait supervisi kepala sekolah dan pengembangan profesionalisme guru

Informasi Detail

DDC

Rs 372.12 GAR s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 192 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00444/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. GURU 9PENDIDIKAN DASAR) - PROFESIONELISME
2. KEPALA SEKOLAH (PENDIDIKAN DASAR) - SUPERVISI

Pembimbing

1. Sutarno ; 2. Nur Hanifah

Lampiran Berkas