Skripsi

Penerapan metode demontrasi pada materi three-dimensional space dalam upaya peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas X-6 (kelas bilingual) SMA Negeri 10 Malang / P. E. Teja Purnamadewi,

Abstrak
Purnamadewi P E Teja. 2013. Penerapan Metode Demontrasi pada Materi Three-Dimensional Space dalam Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X.6( Kelas Bilingual) SMA Negeri 10 Malang. Jurusan Pendidikan Matematika. Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs Erry Hidayanto M.Si. Kata kunci metode demontrasi peningkatan prestasi belajar 12288 12288 12288 Proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dan siswa seharusnya dapat menjadi motivasi tumpuan dan harapan untuk meningkatkan dan mengembangkan wawasan keilmuan sehingga dapat terjadinya peningkatan prestasi belajar siswa. Penggunaan metode pembelajaran yang tepat merupakan alternatif mengatasi masalah pada siswa yang memiliki kemampuan rendah dan memiliki daya serap rendah terhadap pembelajaran matematika yang mengakibatkan prestasi matematika siswa menurun. Penerapan metode demontrasi diharapkan mampu memancing keaktifan siswa dalam proses pembelajaran karena dengan penerapan metode ini siswa dituntut untuk mempertanggungjawabkan hasil pekerjaannya di depan kelas dengan mendemontrasikan pekerjaanya di depan teman-teman dan guru. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk memdeskripsikan langkah-langkah pembelajaran dengan penerapan metode demontrasi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (billingual) kelas X.6 SMA Negeri 10 Malang pada materi three-dimensional space. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian terdapat dari dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari perencanaan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.6 SMA Negeri 10 Malang tahun ajaran 2012/2013 yang terdiri dari 31 orang siswa. Hasil belajar adalah hasil tes siklus berupa kuis yang dilaksanakan pada akhir siklus. 12288 12288 12288 12288 Langkah-langkah pembelajaran dengan metode demontrasi adalah (1) menentukan materi yang akan didemontrasikan (2) membagi siswa menjadi kelompok kecil yang masing-masing kelompok memiliki kemampuan tinggi sedang dan rendah (3) memberikan siswa suatu masalah yang bisa didemontrasikan (4) siswa melakukan diskusi dengan teman kelompoknya (5) siswa mendemontrasikan pekerjaanya di depan kelas (6) guru memberikan evaluasi berupa kuis. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian dengan penerapan metode demontrasi menunjukkan bahwa (a) persentase ketuntasan belajar dari 38.70 meningkat pada siklus I menjadi 80.64% dan pada siklus II menjadi 96.77%. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar matematika pada siswa X.6. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode demontrasi pada materi three-dimensional space dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X.6 SMA Negeri 10 Malang. 12288 12288 12288 12288 Beberapa saran yang dapat disampaikan yaitu penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan masukan untuk mengembangkan pembelajaran matematika yang dapat dijadikan bahan pertimbangan bagi para peneliti yang berminat dalam meneliti masalah yang sama dengan ruang lingkup yang lebih besar.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 PUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 234 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00429/KI/14

Edisi

-

Subjek

1. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN
2. MATEMATIKA - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Erry Hidayanto

Lampiran Berkas