Tesis

Using Mr. Bean\'s video-based materials to improve reading comprehension of the eighth graders of SMPN 1 Montong Gading-East Lombok / Supardi

Abstrak
Supardi. 2014. Penggunaan Materi Pembelajaran Berbasis Video Mr. Bean Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas Delapan SMP N 1 Montong Gading Lombok Timur. Thesis Program Pascasarjana Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Gunadi Harry Sulistyo M.A. (II) Dr. Mirjam Anugerahwati M.A. Kata Kunci Video Mr. Bean Materi Pembelajaran Membaca Pemahaman. 12288 12288 12288 Berdasarkan pengalaman peneliti dalam mengajar bahasa Inggris dan hasil penelitian pendahuluan yang telah dilakukan prestasi siswa dalam kemampuan membaca pemahaman tidak memuaskan. Disamping itu mereka memiliki motivasi belajar yang rendah dan kurang antusias selama proses pembelajaran bahasa Inggris di kelas. Peneliti mengidentifikasi beberapa hal yang menjadi penyebabnya yakni strategi yang digunakan dalam pengajaran masih konvensional materi pengajaran yang digunakan dalam pembelajaran keterampilan membaca masih terbatas pada penggunaan buku teks yang dirasa sulit dan tidak menarik bagi siswa dan guru jarang menggunakan media dalam pembelajaran membaca. Untuk mengatasi masalah-masalah tersebut khususnya dalam hal penggunaan media dan pemilihan materi pembelajaran membaca teks bahasa Inggris peneliti mengajukan salah satu materi pembelajaran yang cocok dan menarik dalam pembelajaran keterampilan membaca. Materi yang dimaksud adalah menggunakan materi pembelajaran berbasis video Mr. Bean. 12288 12288 12288 Penelitian ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan membaca pemahaman siswa dan juga untuk memacu motivasi dan ketertarikan siswa di dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan bagaimana materi pembelajaran yang dipilih dapat mengembangkan kemampuan membaca pemahaman dalam bahasa Inggris dengan baik and mampu meningkatkatkan motivasi siswa kelas delapan di SMP N 1 Montong Gading dalam proses pembelajaran. 12288 12288 12288 Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif dimana peneliti dan kolaborator bekerja secara bersama-sama dalam melakukan penelitian. Peneliti berperan sebagai pengajar sedangkan kolaborator bertindak sebagai pengamat yang mengamati proses pembelajaran keterampilan membaca dengan menggunakan materi pembelajaran berbasis video Mr. Bean di kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam satu siklus dengan mengikuti prosedur penelitian tindakan yang meliputi tahap perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Satu siklus tersebut terdiri atas lima kali pertemuan dimana empat pertemuan digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran dan satu siklus untuk penyelenggaran tes serta penyebaran kuesioner. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrument berikut yakni tes kemampuan membaca kuesioner daftar observasi dan catatan lapangan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP N 1 Montong Gading Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 38 siswa. 12288 12288 12288 Materi berbasis video Mr. Bean berfungsi sebagai teks bacaan dalam pembelajaran kemampuan membaca video berfungsi sebagai sebagai media dan tekhnik yang digunakan dalam implementasinya adalah teknik tiga tahap yang mencakup tahap pra-membaca tahap kegiatan membaca dan tahap setelah membaca dalam proses pembelajarannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan materi pembelajaran berbasis video Mr. Bean dalam pembelajaran teks recount dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam keterampilan membaca. Peningkatan kemampuan membaca tersebut ditunjukan oleh nilai rata-rata siswa pada saat tes pendahuluan yakni 45.13 meningkat menjadi 68.84 di akhir siklus. Disamping itu penggunaan materi pembelajaran ini dapat merangsang ketertarikan siswa dan meningkatkan motivasi mereka dalam proses pembelajaran keterampilan membaca teks Bahasa Inggris. Siswa sangat antusias termotivasi dan terlibat aktif selama proses pembelajaran di kelas.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.43 SUP u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

xiv, 142 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00602/KI/14

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Gunadi Harry Sulistyo ; 2. Mirjam Anugerahwati

Lampiran Berkas