Tesis

The effects of Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) method on students\' writing achievement / M. Dwi Hardani

Abstrak
Hardani M. Dwi. 2013. Pengaruh Metode Kooperasi Gabungan Membaca dan Menulis (CIRC) terhadap Pencapaian Ketrampilan Menulis Siswa. Tesis Pendidikan Bahasa Inggris Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Nur Mukminatien M.Pd. (II) Prof. M. Adnan Latief M.A. Ph.D. Kata Kunci CIRC Menulis Teks Deskrpsi Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas metode CIRC dalam meningkatkan pencapaian siswa dalam menulis teks deskripsi. Penelitian ini juga ditujukan untuk memperkaya teori-teori yang telah ada mengenai efektivitas metode CIRC dalam pengajaran kemampuan menulis. Penelitian ini menggunakan desain pre eksperimental dengan pretest dan posttest grup tunggal. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII E SMPN 2 Sungailiat Kabupaten Bangka Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. Penelitian ini dilakukan dalam 8 pertemuan tatap muka di kelas termasuk pretest dan posttest. Instrumen yang digunakan dalam adalah pretest dan posstest dalam bentuk menulis karangan yang menggambarkan seseorang tertentu. Data yang diperoleh dari hasil pretest dan posttest kemudian dianalisis menggunakan tes t sampel berpasangan melalui perangkat lunak SPSS versi 21. Level signifikansi ditentukan pada nilai p

Informasi Detail

DDC

Rt 428.407 HAR e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 72 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

00622/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Nur Mukminatien ; 2. M. Adnan Latief

Lampiran Berkas