Disertasi

The students\' English achievement of ex-Sekolah Menengah Pertama Bertaraf Unternasional and of Sekolah Menengah Pertama Standar Nasional in East Java / Tanzil Huda

Abstrak
Tanzil Huda. 2013. Prestasi Bahasa Inggris Siswa ex-Sekolah Menengah Pertama Bertaraf Internasional dan Sekolah Menengah Pertama Standar Nasional di Jawa Timur. Disertasi Program Studi Penddikan Bahasa Inggris Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. H. Ali Saukah M.A. Ph.D. (II) Prof. H. M. Adnan Latief M.A. Ph.D. (III) Dr. Sri Rachmajanti Dip TESL M.Pd. Keywords Prestasi Bahasa Inggris ex-Sekolah Menengah Pertama Bertaraf Internasional Sekolah Standar Nasional. Berdasarkan UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 Pasal 50 Pemerintah Indonesia mengembangkan sebuah model sekolah yang dinamakan Sekolah Bertaraf International atau RSBI yang dirancang untuk menghasilkan lulusan yang diakui atau memiiki kompetensi standar internasional. Meskipun Mahkamah Konstitusi memutuskan untuk membatalkan pasal tersebut pada Januari 2013 pemerintah diperblhkan untuk menyelenggarakan sekolah tersebut sampai menemukan model sekolah penganti atau paling tidak pada akhir tahun pelajaran 2012/2013. Salah satu isu utama pada penyelenggaraan RSBI/SBI adalah penggunaan bahasa asing sebagai bahasa pengantar dalam pembelajaran Matematika Ilmu pengetahuan Alam dan Teknologi sebagaimana diatur dalam UU Sisdiknas No. 20 Pasal 33 Ayat 3. Penelitian ini bertujuan mengkaji (1) perbedaan prestasi bahasa Inggris siswa-siswa yang belajar Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam menggunakan bahasa Inggris di eks Sekolah Menengah Pertama Bertaraf Internasional atau eks SMP RSBI dan Sekolah Menengah Pertama Standar Nasional atau SMP SSN (2) faktor-faktor yang mungkin berkontribusi terhadap prestasi bahasa Inggris siswa-siswa eks Sekolah Menengah Pertama Bertaraf Internasional atau eks SMP RSBI dan Sekolah Menengah Pertama atau SMP SSN. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dan menggunakan metode campuran yaitu metode kuantitatif yang didukung oleh metode kualitatif. Penelitian yang mirip dengan ex post facto ini mengkaji prestasi bahasa Inggris siswa ex SMP RSBI dan SMP SSN serta faktor-faktor yang berkontribusi terhadap prestasi tersebut. Populasi penelitian ini adalah SMP di Jawa Timur. Karena besarnya populasi sampel klaster acak diterapkan berdasarkan kategori penggunaan bahasa pembelajaran yaitu penggunaan bahasa Inggris sebagai pengantar pembelajaran atau pembelajaran berbantu bahasa Inggris yang direpresentasikan oleh eks SMP RSBI dan bahasa Indoensia sebagai pengantar pembelajaran yang direpresentasikan oleh SMP SSN. Selanjutnya hanya eks SMP RSBI yang sudah menerapkan pembelajaran Matematika dan IPA selama 5 tahun saja digunakan sebagai sampel (stratified). Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes interview dan dokumentasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan Uji T. Selanjutnya hasil analisis dibandingkan dengan data kualitatif.

Informasi Detail

DDC

Rd 428.076 HUD s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 221 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

00754/KI/14

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Ali Saukah ; 2. M. Adnan Latief ; 3. Sri Rachmajanti

Lampiran Berkas