Skripsi
Pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah untuk siswa SMP kelas VII yang mengacu pada kemampuan komunikasi matematika tentang pokok bahasan himpunan / Mihel Gelandjidjinay
Abstrak
Galandjindjinay Mihel. 2003. Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Siswa SMP Kelas VII Yang Mengacu Pada Kemampuan Komunikasi Matematika Tentang Pokok Bahasan Himpunan. Skripsi Program Studi Pendidikan Matemaika FMIPA Negeri Malang. Pembimbing Drs. Eddy Budiono M.Pd. Kata Kunci modul berbasis masalah untuk kemampuan komunikasi Pokok bahasan himpunan Perkembangan ilmu pengetahuan teknolgi dan informasi yang semakin pesat menurut adanya perubahan dan perkembangan di segala bidang termasuk dalam dunia pendidikan. Sehubungan dengan hal itu dalam pelaksanaan proses belajar mengajar guru dituntut untuk meggunakan berbagai macam stategi pembelajaran yang mengaktifkan interaksi antar guru dan siswa siswa dengan siswa serta siswa dengan lingkunganya. Salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan tesebut adalah model pembelajaran berbasis masalah yaitu pendekatan pengajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi siswa untuk belajar tentang cara berpikir kritis dan ketrampilan pemecahan masalah serta untuk memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensial dari materi pembelajaran. Dalam memahami konsep himpunan kelasVII SMP Lab Negeri Malang pada materi irisan dari himpunan A dan himpunan B adalah himpunan yang anggotanya merupakan himpunan A sekaligus anggota himpunan B. proses Pelaksanaan pembelajaran diawali dengan orientasi siswa kepada masalah selanjutnya guru mengorganisasi siswa untuk belajar dan membimbing dalam menyelidiki individual maupun kelompok kemudian diakhiri dengan penyajian hasil karya dan evaluasi serta refleksi.