Skripsi

Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis react pada materi tekanan untuk kelas VIII / Mufida Eliana

Abstrak
Eliana Mufida. Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran Berbasis REACT pada Materi Tekanan untuk Kelas VIII. Skripsi. Program Studi Fisika Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Supriyono Koes H. M.Pd. MA. (2) Drs. Widjiyanto M.Kom. Kata Kunci Multimedia REACT Tekanan 12288 12288 12288 12288 Pelajaran Fisika dianggap sulit oleh sebagian besar pelajar di Indonesia. Banyak pelajar merasa tidak paham dengan konsep dan hanya menghafal rumus. Mereka merasa bosan dalam belajar dan merasa tidak cocok dengan media belajar yang tersedia. Maka dari itu pembelajaran fisika perlu di upgrade dari sisi media sekaligus model pembelajarannya. Media pembelajaran yang bayak beredar saat ini hanya menampilkan sisi visual saja tanpa audio padahal tipe belajar siswa bermacam-macam audio visual dan kinestetik. Pembelajaran fisika juga perlu dilakukan dengan model pembelajaran yang kontekstual konstruktivis berpusat pada siswa dan memungkinkan untuk membangkitkan ketertarikan siswa. Kemampuan computer sebagai sarana belajar yang umum saat ini memungkinkan untuk dikembangkannya sebuah multimedia pembelajaran yang mampu menggambarkan konsep fisika dengan lebih nyata dan menarik namun dengan media yang tetap simple. Maka dari itu penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah multimedia pembelajaran berbasis pada model pembelajaran REACT. 12288 12288 12288 12288 Produk multimedia ini dikembangkan dengan software swishmax4 dan ditunjang dengan berbagai software produksi Adobe. Desain pengembangan produk media pembelajaran ini memanfaatkan modifikasi dari langkah-langkah penelitian dan pengembangan yang dikemukakan Borg dan Gall yang terdiri dari studi pendahuluan pengembangan produk dan pengujian namun pada penelitian ini hanya sampai tahap ujicoba awal. Pengambilan data uji coba media pembelajaran dilakukan menggunakan instrumen berupa angket kepada ahli media ahli materi guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah persentase. 12288 12288 12288 12288 Hasil analisis data menunjukkan bahwa uji coba media kepada ahli media atau validasi mendapatkan tingkat kelayakan sebesar 90 64% uji coba materi kepada ahli materi mendapat tingkat kelayakan sebesar 89% uji coba kepada guru sebagai pengguna mendapat predikat layak 93 2% dan uji coba penerapan media kepada siswa sebagai pengguna mendapatkan tingkat kelayakan sebesar 93 5%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan multimedia telah layak dan berkriteria baik secara keseluruhan serta dapat digunakan dalam pembelajaran. Meski begitu tetap adahal yang perlu diperhatikan diantaranya intonasi dan volume narasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 531.381 ELI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2013.

Deskripsi Fisik

vii, 129 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00755/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. TEKANAN (FISIKA) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Supriyono Koes H. ; 2. Widjiyanto

Lampiran Berkas