Skripsi

Implementasi pembelajaraan kooperatif melalui kegiatan menanam biji-bjian untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Brawijaya Smart School Universitas Brawijaya Malang / Anjanis Mala Rega

Abstrak
Rega Anjanis Mala. 2013. Implementasi Pembelajaran Kooperatif melalui Kegiatan Menanam Biji-bijian untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok A di TK Brawijaya Smart School Universitas Brawijaya Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Tomas Iriyanto M.Pd (II) Drs. Ahmad Samawi M.Hum. Kata kunci Kooperatif Menanam biji-bijian Kemampuan Kognitif 12288 12288 12288 12288 Anak memerlukan stimulasi untuk menujang keberhasilan potensi yang mereka miliki melalui metode pembelajaran yang menyenangkan. Pembelajaran kooperatif merupakan salah satu metode yang dapat digunakan oleh pendidik anak usia dini sebagai alternatif pembelajaran di kelas. Hasil pengamatan pada hari Senin 07 Oktober 2013 terhadap perilaku anak usia 4-5 tahun pada kelompok A di TK Brawijaya Smart School Universitas Brawijaya Malang menunjukkan bahwa terdapat 6 (20%) anak sudah mampu dalam kegiatan yang merangsang kemampuan kognitif dan sisanya 12 (80%) anak belum mampu. 12288 12288 12288 12288 Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan implementasi pembelajaran kooperatif melalui kegiatan menanam biji-bijian untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Brawijaya Smart School Universitas Brawijaya Malang (2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Brawijaya Smart School Universitas Brawijaya Malang setelah diterapkan pembelajaran kooperatif melalui kegiatan menanam biji-bijian. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) model kolaboratif. Peneliti berkolaborasi dengan guru kelas dimulai dari awal penyusunan rencana kegiatan harian (RKH) sampai pelaksanaan pembelajaran kooperatif kegiatan menanam biji-bijian untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak. Penelitian ini menggunakan instrumen lembar observasi penelitian dan dokumentasi. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran kooperatif melalui kegiatan menanam biji-bijian dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Brawijaya Smart School Universitas Brawijaya Malang. Dari 22 22% pada siklus I kemampuan kognitif anak meningkat menjadi 77 96% pada siklus II meningkat lagi menjadi 96 29%.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 REG i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 75 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00879/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. MENANAM (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Tomas Irianto ; 2. Ahmad Samawi

Lampiran Berkas