Skripsi

Penerapan pembelajaran aktif (active learning) strategi active knowledge sharing untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII SMP Negeri 4 Malang / Eka Wahyuningtyas

Abstrak
Wahyuningtyas Eka. 2013. Penerapan Strategi Active Knowledge Sharing Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VII SMP Negeri 4 Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universiras Negeri Malang. Pembimbing (I) Agus Sumanto SE M.SA (II) Dr. Sugeng Hadi Utomo. M.Ec Kata kunci Strategi active knowledge sharing keaktifan. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan observasi di SMP Negeri 4 Malang diperoleh informasi bahwa penggunaan metode-metode pembelajaran yang diakukan guru belum maksimal. Dalam proses belajar mengajar masih didominasi dengan metode ceramah. Hal ini mengakibatkan kurangnya keterlibatan siswa dalam proses belajar sehingga siswa kurang aktif. Ketika siswa pasif atau hanya menerima dari pengajar maka ada kecenderungan untuk cepat melupakan apa yang telah diberikan. Belajar aktif sangat diperlukan untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimum. Apabila menggunakan cara-cara pembelajaran aktif siswa tidak dilihat sebagai objek yang pasif tetapi lebih dilihat sebagi subjek yang sedang belajar atau mengembangkan segala potensinya. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Data penelitian keaktifan dan belajar siswa yang diperoleh melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan siswa pada siklus I sebesar 53 9% dengan kategori Cukup dan mengalami peningkatan menjadi 80 7% dengan kategori Baik Sekali pada siklus II. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa strategi active knowledge sharing dapat meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VII B SMP Negeri 4 Malang. Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar model pembelajaran ini digunakan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran di kelas.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 155 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00922/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. EKONOMI - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Agus Sumanto ; 2. Sugeng Hadi Utomo

Lampiran Berkas